Quiz\u00e1s no es necesario que los padres nos quedemos solo hasta los 3 a\u00f1os con los ni\u00f1os, quiz\u00e1s existan otras alternativas m\u00e1s sanas, y que propicien bienestar y felicidad.<\/p>\n
Imag\u00ednate si la escolaridad no fuera la \u00fanica forma para educar, si aceptamos que de alguna forma te limita. Y que el paradigma del mundo de hoy hace cada vez m\u00e1s evidente que necesitamos personas preparadas con aptitudes diferentes a las que ofrece una curricula intensamente acad\u00e9mica.<\/p>\n
Si tomamos en serio que las investigaciones de los \u00faltimos 50 a\u00f1os demuestran que la forma de ense\u00f1ar tradicional solo hace m\u00e1s lento y entorpece el aprendizaje.<\/p>\n
Para m\u00ed, tristemente el mismo sistema escolar dice que para el 86% de los estudiantes, el sistema es un fracaso. Solo para un 33% lo considera exitoso (el famoso tercio superior). Porque el sistema existe con la intenci\u00f3n de que todos tengan los conocimientos de ese “tercio superior”, un sistema eficiente no necesitar\u00eda segmentar el resultado de su proceso en tercios, ni quintos, ni nada.<\/p>\n
Quiz\u00e1s, mucho de los vicios de nuestra cultura son fomentados por un sistema que se basa en una estructura jer\u00e1rquica de poder, incentivos externos y competitividad, agrupaci\u00f3n por edad, y estereotipos. Quiz\u00e1s por m\u00e1s que el sistema educativo se ha intentado parchear con cientos de cambios y mejoras, en realidad lo que necesitamos sea algo diferente. Un marco legal diferente, sistemas educativos nuevos, abiertos, que fomenten los motivadores intr\u00ednsecos de aprendizaje y que nunca digan “que” deben aprender, sino que sean v\u00ednculos de creaci\u00f3n y exploraci\u00f3n, que fomenten la cooperaci\u00f3n y hagan visible el desarrollo humano, que persigan el bienestar de las personas y de la cultura.<\/p>\n
Desde mi observaci\u00f3n los ni\u00f1os no necesitan estimulaci\u00f3n, necesitan imaginar y amor, necesitan que los adultos les brindemos el m\u00e1ximo apoyo con la m\u00ednima interferencia. Que NO guiemos sus procesos de exploraci\u00f3n y aprendizaje sino que le facilitemos un mundo real con el que jugar.
\nDesde todas las \u00e1reas de ciencia, neurolog\u00eda, psicolog\u00eda, antropolog\u00eda, pedagog\u00eda, solo hay evidencia emp\u00edrica que demuestra que el sistema actual da\u00f1a nuestra capacidad de socializar y de aprender.<\/p>\n
Darle el poder a la tradici\u00f3n es peligroso, nos tomo m\u00e1s 1600 a\u00f1os dejar de asesinar por defender muchas de las risorias y descabelladas ideas Aristot\u00e9licas y no fue Einstein el \u00fanico que cambio el mundo proponiendo un cambio radical en la ciencia, completamente aislado de lo que el circulo acad\u00e9mico exploraba en ese momento.<\/p>\n
Lo bueno es que ya existen sistemas alternativos, y ya est\u00e1n creciendo mucho, y ya hay miles de personas que pertenecen y han salido de un nuevo sistema, y est\u00e1n demostrando que… ya se est\u00e1n comiendo al mundo.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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