ArnoldRoa.com

Mes de partida, soltar para evocar crecimiento.

Llena de orgullo darse cuenta que en un momento dado lo necesario para crecer es saber confiar y soltar. Soltar es dificil, como también lo es confiar, pero estos cambios han inspirado siempre saltos de gigante. Saltos que provocan crecimiento, aprendizaje y evolución.

Aunque aparentemente no hay una relación etimologica entre partir y parir no deja de asombrarme la coincidencia que nos presenta parir que es dar para que algo nazca, y partir, que es alejarse, de alguna forma ese hacer para ver nacer cambios.

Partir para ver nacer. Diciembre es el comienzo de un camino que quiero recorrer desde ahora con pasos completamente firmes. Sé también que estos pasos no solo me harán crecer a mi, sino a los lugares donde antes he estado.

Diciembre representa un cambio importante en como vivo, este mes la economía de la generosidad me hizo sentido completo. Mi voluntad de dedicarme a construir los regalos únicos que puedo darle al mundo se hizo más fuerte que nunca, pero también mi confianza, mi seguridad, y mi voluntad para actuar.

Gracias.

Participe de los siguientes talleres / foros / actividades:

• Presente presente, Lima, Perú.

Realice lectura de

• Homo Ludens (70%). Exploración al rededor de poesía, filosofía, y origen de la ciencia y su relación con la esfera del juego para formar cultura.
• Sapiens (60%). Revoluciones culturales que permitieron la expansión del hombre, como la escritura y la economía. Y la gestión de los cambios estructurales que la expansión provocó, como las leyes y ordenamientos sociale .
• Mide lo que importa (90%). Casos de éxito y ejemplo de usos del sistema de gestión OKR. Definición de objetivos inspiracionales y ambiciosos, importancia de la cultura en la organización y gestion continua de rendimiento.

Compre los siguientes libros

No compré libros.

Libros que quiero comprar

• Honeybee Democracy — John Buck
• Reinventing Organizations — Lalux
• El fenómeno de la vida — Varela
• Algo de Humberto Maturana.

Me siento agradecido por

• La pregunta de Leo sobre qué es un sacerdote, y su entendimiento al final, “es el que reparte las arepitas”.
• La intersección del conocimiento, por como se conectó la filosofía y la poesía con la ciencia.
• La experiencia el día que Leonardo estalló en frustración por no poder vencer un monstruo de un videojuego. Fue un proceso de duelo interesante y haciendo dibujos pude invitarle a la reflexión y enseñarle a manejar mejor la frustración. Me sorprendió como en la tarde de ese día Leo me pidió que le contara nuevamente la historia de su frustración porque “todavía tengo un poquito de rabia”, — y eso te ayuda?  — “Pues claro, porque me da risa”.
• El regalo de unas botas de futbol que me hizo Leo.
• Escuchar a Leo tocar el piano.
• La exploración alrededor de diferentes aromas y fragancias.
• La presencia simbólica en tantas manifestaciones de la muerte.
• Las conversaciones cada vez más profundas con Leo.
• El juego espontaneo con desconocidos.
• El hecho que se me haya dañado mi portátil y mi celular por completo.
• Haber tenido el valor, la confianza, y la determinación para soltar Cognitus al 100%.
• El día que escuche la Sonata #2 en Si bemol menor de Chopín (la canción más representativa de un funeral) y encontré ese descender triste y paulatino, que evoluciona en brillo, crecimiento, entendimiento para pasar a una luz que se torna sombría, y juega entre una resignación, nacimiento y dulzura. Me apasiona la exploración filosófica del concepto de la muerte.
• La reunión inicial del círculo de emprendedores y la voluntad de todos, por ser la primera vez en la que comunico públicamente a que me dedico al 100% ahora.
• Encontrar absoluto sentido en la economía de la generosidad.
• Haber comprado regalos para los 6 niños que quedaron de últimas en el colegio de Leo, y haber visto a Leo regalar el suyo para que sus amigos no se quedaran sin nada. Los niños se emocionaron tanto.
• Los estados de completa calma y plenitud.
• La empresa sin mí.
• Haberme quedado sin papel de regalo y descubierto que podía envolverlo en papel reciclado sencillo, y que eso hacia mas sincero y auténtico el regalo.
• El dolor de la última clase del mes de slackline. Nunca dejes que el dolor sea lo que te detiene. El dolor y levantarse una y otra vez para volver a caerse.
• Este poema que escribí: Respirar al sentirme irritado, respirar y elegir mi actuar, respirar y sonreír. Sonreír y confiar, sonreír y conversar, sonreír y respirar.

Leonardo

• La clase de slackline de Leo.
• Leonardo jugando Endless Space, un juego complejo en 2D de estrategia espacial con inclinación a juego-novela.

Domina el lenguaje

• Hubiera -> Ya sé que hacer la próxima vez

Que me impresionó

• Vivir en carne propia muchas veces como el conocimiento está relacionado. Estudiar poesía, antropología, inteligencia artificial, física de partículas, historia universal y encontrar que todo lleva a todo. Fue mágico y me motivo a escribir https://medium.com/@arnoldroa/la-relaci%C3%B3n-del-conocimiento-educaci%C3%B3n-para-el-hoy-c781e75fc781
• El potencial de la Inteligencia Artificial y sus herramientas actuales. Me resonó mucho la idea de dar la oportunidad a las personas que no tiene experiencia con código desde un entorno más contextual, como hace Google Collab.
• Las veces en donde Leonardo reconoció las emociones difíciles que sentía y lo manifestó conmigo.
• Descubrir por mi cuenta leyendo dos libros diferentes (uno de física de partículas y otro de cultura) la similitud entre las palabras en griego antiguo παιδεία (educación) y παιδία (juego infantil), se diferencia por una sola letra. Y aún más que eso la conexión entre TODAS las fuentes de conocimiento que leo.
• La historia de la educación como si estuviéramos enseñando a armar un mueble con un manual de IKEA, de un mueble que quizás alguna vez llegue al país y quizás alguna vez compremos. Aprendemos haciendo y equivocándonos, la escuela nos hace tener miedo de equivocarnos. https://www.youtube.com/watch?v=TbTm1Lkm18o
• Ver como el conocimiento también se va relacionando en Leo, de alguna forma siempre todas las cosas que está aprendiendo llevan a cosas en común. Hace unas semanas jugábamos Colonization, un juego retro de la conquista de América, ahora estamos leyendo El monstruo de Hielo que transcurre en Londres de 1900, en él hablan del HMS Victory, un barco de la armada británica que operó alrededor del siglo XVIII, investigamos sobre él y su comandante Sir Nelson, averiguamos sobre barcos, por accidente jugamos Carmen San Diego, un juego de detectives que iniciaba su travesía en Londres. Los barcos llevaron a Leo pensar sobre la evaporación del agua y terminó investigando sobre la formación de la tierra. Explorando con un software de astronomía Leo descubrio una estrella binaria y Saturno y su luna Titan. Nuestra exploración nos llevo a explorar sobre geografía, historia, economia, geologia, lógica, matemáticas, metalurgia, astronomía. Es fascinante seguir el camino de la curiosidad. Pero lo mas impresionante es ver como lo que sabes te lleva a entender y a relacionar las nuevas brechas de otros caminos que recorres. Parece mágico.
• Un dibujo de Leo que él tituló “Los hombres que caminan al cielo”.

Aprendí

• Trabajar con porcelana fría.
• La reflexión escrita sobre lo aprendido es tremendamente poderosa.
• Los estadíos emocionales son todos temporales.
• Las emociones no son nunca malas, no se puede erigir juicios de valor sobre las emociones.
• La práctica y la repetición hace al maestro, en el Slack necesitas caerte mil veces para lograr algo una sola vez, entender, aceptar, recorrer y disfrutar ese proceso hace parte del equilibrio de la vida. Caer, te levantas, caer te levantas. 10.000 veces.
• Alfabeto y pronunciación del griego.

Antropología y Cultura

• Todo orden humano es imaginado y funciona en una realidad intersubjetiva, soportado por la imaginación colectiva. Los ordenes humanos se incrustan en el mundo material, por lo que se puede ver su representación, por ejemplo, en la arquitectura. El valor del individualismo se ve reflejado hoy en el hecho de que contamos con habitaciones privadas para los niños; en la edad media no se creía en el individualismo, por lo que los castillos y casas medievales no tenían habitaciones individuales sino grupales. Todos nacemos en órdenes imaginados preexistentes, la sociedad actual vive en una mezcla de romanticismo del siglo XIX, nacionalismo, capitalismo y humanismo.
• Nacimiento de la escritura como consecuencia de los límites del cerebro humano, y las necesidades sociales de registro y memoria. La escritura apareció por los sumerios al sur de Mesopotamia entre el 3500 y el 3000 A.C. con fines de registro económico, siendo una escritura parcial como es la matemática o la musical que sirven para representar tipos determinados de información. La escritura cuneiforme sumeria fue una de las primeras escrituras completas. Sin embargo el verdadero logro alrededor de la escritura fue el de cómo categorizar y recuperar los datos, esto fue lo que permitió a las civilizaciones que contaron con un sistema de escritura expandirse.
• Los sumerios tenían un sistema numérico de base 6 y otro de base 10 que nos dejo varios legados como la medición del tiempo y el calendario. Contaban con los falanges en vez de los dedos.
• Geografía: Mesopotamia viene de una palabra griega que significa “entre ríos”. Está entre los ríos Tigris y Eufrates, actual Irán, Iraq y Siria.
• El papel del enigma en la cultura, su uso como juego sacro, y en muchas culturas con carácter agonal, donde se porfía en lo lógico. Reflexiono sobre como nos intrigan las preguntas sin respuesta y nos hace explorar (y respondernos) en torno a más preguntas, ej. “¿Quienes son más, los vivos o los muertos?”. Investigo sobre el uso del enigma en diferentes culturas, es común ver que un sabio es interrogado por otro. Y sobre el doble sentido, y como este cuando es inesperado nos causa risa -> placer. Exploro sobre como era el humor antes de la aparición del lenguaje. Me emociona un monton el mundo del humor y la risa en seres humanos carentes de lenguaje hablado, en una auto exploración descubro que el sin-sentido, lo imposible, o lo doble sentido figurativo nos causa risa.
• Origen de las festividades de fin de año, la navidad y cumpleaños, en Grecia se celebraba con un pan dulce y velas la saturnalia en el solsticio de invierno, era una fiesta de varios días que iba entre el 19 y el 23 de diciembre. La navidad es un sincretismo de múltiples culturas, en los países nórdicos se hacía una celebración y se llevaba un arbol de pino a casa. El concepto de regalos y de Papa Notel fue desarrollada con el propósito de acondicionar el comportamiento de los niños durante todo el año con el temor al castigo y finalmente aprovechada por el mundo comercial. El hecho de que relacionemos a Jesús con el 25 de diciembre surgió por el interés de la iglesia catolica de reemplazar la fiesta romana más importante para el pueblo con un motivo cristiano.
• Etimología y análisis filológico de las palabras relacionadas con el regalo. Regalo: Alegría, como quiero que me recuerdes, traer de mí a ti, dar de mi ser. Obsequio: Antes de que pase. Agasajo: Caricia. Presente: Traer a presencia el ser. Tipologia del regalo y función.
• Profundización en el concepto de Inteligencia Colectiva como una propiedad intrínseca de la vida tanto a micro-escala como a macro-escala. Concepto biológico de teleonomía, que se define como un grupo de individuos que se organizan hacia un objetivo. http://cir.institute/pyramidal-collective-intelligence/
• Diferencia entre sexo, como asunto biológico y genero, como aspecto cultural, entendiendo por ejemplo lo que nuestra cultura reconoce como femenino como una representación cultural.
• Papel de la poesía en el desarrollo cultural, como en todas las culturas lo que es sacro o solemne se ha dicho en forma poética, aparte de la belleza, tiene varias utilidades prácticas, por ejemplo, cuando se carece de libros los textos rimados se conservan mejor en la memoria. Desarrollo de la diplomacia en forma de juego y de la poesía en el terreno judicial, sacro y superior, ejemplos históricos: 1) En Japón hasta 1868 los documentos oficiales serios se redactaban de forma poéticas. 2) Hay varios vestigios poéticos del derecho en suelo germánico, donde las sentencias eran escritas en un lenguaje poético o lírico. 3) En el derecho frisón, la disposición de venta se ejercía de forma lírica. En varias culturas la formulación del derecho y las reglas residía en esa sublime esfera espiritual donde la elección poética de las palabras constituye la expresión natural.
• Sobre la historia del mayor poema didáctico de la historia, Resum Natura de Tito Lucrecio y el papel que tuvo en la química, la física e incluso el renacer del pensamiento en la época de la Ilustración en Francia. Como este poema fue el medio por el que sobrevieron las ideas del atomismo de Epicuro, que finalmente puso comprobar matemáticamente Einstein en 1905. (Más detalle en https://medium.com/@arnoldroa/la-relaci%C3%B3n-del-conocimiento-educaci%C3%B3n-para-el-hoy-c781e75fc781?)
• Investigue sobre la relación entre la filosofía, el saber y el juego.
• Teoría del aprendizaje y desarrollo del lenguaje de Piaget (Psicologia experimental)
• Concepto de las disonancias cognitivas. Creamos instintos artificiales sobre mitos y ficciones para propiciar el cambio constante en las culturas humanas. Partiendo de que todo orden creado por el hombre contiene y va descubriendo contradicciones internas, y que el intento de reconciliación son los motores del cambio y la evolución de la cultura. Como seres humanos tenemos la capacidad de mantener valores y creencias en contradicciones, y esto recibe el nombre de disonancia cognitiva.

Inteligencia Artificial

• Descenso del gradiente: Método de optimización que permite converger hacia el valor mínimo de una función de coste mediante un proceso iterativo. Se utiliza para minimizar la cantidad de iteraciones efectuadas con unos parámetros determinados. Es decir, predice el error del modelo con el conjunto de datos de entrada.
• Back-propagation: Algoritmo para calcular el valor de propagación de la responsabilidad en una cadena de responsabilidades partiendo de la premisa que en una red neuronal la responsabilidad de las capas anteriores depende de las capas posteriores, de nuevo para optimización de entrenamiento. Apunta a resolver problemas en entornos estocásticos (su contraparte sería entornos deterministas), los entornos estocásticos son procesos cuyo resultado es, al menos en apariencia, aleatorios. Esto me llevo al terreno de la teoría de la probabilidad y de sistemas (y su relación con las ciencias sociales).
• Estrategias para aprender en entornos donde la responsabilidad de un resultado depende de una variable cantidad de eventos no relacionados, muchas veces aleatorios y no conocidos por el agente (problemas de alta complejidad de exploración).
• Diferentes frameworks, proyectos y compañías (Yolo, pix2pix, OpenAi, Google Collab research)

Música

• Re armonizar
• Práctica autodidacta en afinación vocal. Tengo el propósito de descubrir que tanto el oido absoluto es una habilidad aprendida ejercitando la memoria musical.

Historia

• Historia del Atomismo. El átomo fue por primera vez planteado por Demócrito (y Leucipo) allá por el siglo V A.C., él es conocido como “el filosofo que ríe” pues creía que la risa torna al hombre en sabio, detestó los placeres que a la larga producen dolor y fue odiado por Platón y Aristóteles, quienes fundamentaban que la materia estaba compuesta por los 4 elementos.
• Epicuro (S. IV A.C) fue uno de los filósofos griegos que se opuso al pensamiento platonísta y adopto el atomismo. Epicuro creía que el fin de la existencia humana era la búsqueda del placer, dirigida por la prudencia y la inteligencia. Consideraba que los excesos provocan un sufrimiento posterior, y que los placeres del espíritu siempre son superiores a los del cuerpo, por lo que estaba en contra de el desenfreno pero también a negarse a los placeres de la carne.
• El poeta latino Tito Lucrecio (S. I A.C.), quién de toda su vida solo se cuenta con un único poema, Rerum Natura -De la naturaleza de las cosas-, considerado como el mejor y mayor poema didáctico que se ha escrito en toda la historia y en el que se divulga la filosofía de Epicuro, y el atomismo de Demócrito. La poesía al servicio de la filosofía y la ciencia. El poema se consideró perdido por casi 1500 años, y fue redescubierto en la edad media, fue además uno de los primeros libros en ser impresos con la invención de la imprenta en 1450.
• Robert Boyle, primera persona en acuñar el termino “química”.
• Robert Brown, quien observo el movimiento aleatorio de partículas de polen en el agua (movimiento browniano, que es un fenómeno estocástico simple -!Hola inteligencia artificial!-)
• Ludwig Boltzman (S. XIX) — Creo la teoría de los gases usando el modelo atómico. Se suicida en 1906 aparentemente debido al poco reconocimiento y al “bullying” académico que recibió de a aquellos que negaban la existencia de los átomos.
• En 1905 Einstein explicó matemáticamente como el movimiento observado por Brown era debido al múltiple impacto de los átomos que formaban el liquido. De esta manera Einstein demostraba con pruebas convincentes la existencia de los átomos y las moléculas y fue demostrado experimentalmente por Jean Perrin en 1908 (lo que le llevo a un premio Nobel de física). Con esta explicación de Einstein se sanja definitivamente la disputa entre los atomistas y sus opositores y se demuestra que las ideas de Ludwig Boltzmann eran ciertas.
• En 1900 muchos científicos no creían en la existencia de los átomos, y la medicina conservaba prácticas basadas en la teoría de los 4 elementos de Aristóteles, como desangrar a las personas que tenían fiebre por pensar que la fiebre era un exceso de fuego en el cuerpo, y considerar la sangre como el elemento que representa el fuego en nuestro organismo.

Triunfos y logros

• Logré identificar y corregirme cuando usaba frases que me apartande la responsabilidad del entorno, como por ejemplo decir “No tuve tiempo” en vez de decir “elegi hacer otras cosas”. O palabras que etiquetan y categorizan a las personas, como “eres” o “soy”, en vez de, por ejemplo “hizo”, “se comporto”, “actuo”, etc.
• Hice varias facilitaciones en distintas temáticas y me sentí muy orgulloso, realmente admiro el conocimiento que se ha depositado en mi y el flujo que causo.
• Tanto leí como escribí más del doble que el mes pasado.
• En Slackline logre agacharme y pararme. No solo eso. Logré sentarme sobre mi canilla, dar la media vuelta, hacer el buda, acostarme sobre la cuerda.
• Fui vegano todo el mes.
• ¡Escribí!

Como pude haber desarrollado este mes mejor

• Confiando más y no invirtiendo tiempo donde sé que no soy necesario.
• No postergando tanto mis intenciones.
• Sonriendo y respirando muchísimo más.
• Cuando alguien se molesta, respirando, deteniendo el tiempo para regresar a mi narrativa creativa y no reactiva.
• Mi objetivo en diciembre fue definir formalmente las areas en las que voy a trabajar y contar con un mapa de exploración para los siguientes meses. Considero que lo explore inconscientemente sin intencionarlo y me hizo falta materializarlo. Principalmente creo que el foco en las prioridades y canalizar la energía a lo que se valora.

Desafíos

• Leo está usando la mentira en sus interacciones diarias. Quiero encontrar una manera inteligente de sembrar el valor de la honestidad.
• Tengo celular de nuevo así que necesito cuidar mi foco y mi atención.
• Mis ingresos me están limitando. Tengo que encontrar como continuar jugando tangiblemente sin verme obligado a postergar ni a vender mi tiempo.
• Aunque parezca paradójico en este momento que he dejado de trabajar la gestión del tiempo y la energía sigue siendo un desafío importante. El horario de actividad de Leo es también mi momento de mayor capacidad cognitiva, lo que juega con mi foco, atención y propósito.

Mi plan para el siguiente mes es

• Consolidar mi hábito de lectura y escritura.
• Probar con algunas rutinas fijas.
• Definir un plan de desarrollo y mejora para los siguientes 6 meses.
• Mejorar mi condición física.

Mi plan de viajes para los siguientes meses es

• Enero: Huamachuco.
• Febrero, Marzo: Brasil (2 a 3 meses).
• Abril: Argentina.
• Mayo: México. Retiro de humano nautas.
• Julio, Agosto: Francia, España (2 a 3 meses).
• Chile y Estados Unidos.

Tareas que intencioné y no cumplí

• Cocinar un plato vegano.
• Arreglar el farol del parque.
• Hacerme examenes de sangre.

Compras que realice

• Rotulador de 0.02mm para practicar dibujo.

Algunas frases y reflexiones varias

• Lo que para el hombre corriente es algo serio, para el valiente no es más que un juego.
• Un único sacerdote puede hacer el trabajo de 100 soldados.
• Se requieren organizaciones complejas para cambiar un orden imaginado, nuevos mitos. Pero no hay manera de salir de los ordenes imaginados, cuando echamos abajo los muros de la prisión y corremos hacia la libertad, en realidad solo corremos al patio de recreo más espacioso de una prisión mayor.
• La miseria es una estructura social creada por el hombre.
• Las cuestiones cosmológicas, el origen, constituye una ocupación primaria del espíritu humano.
• Un líder y visionario puede dirigir el rumbo solo con preguntas. Las preguntas tienen un poder incomparable en la psique humana
• Transicionar saludablemente una emoción difícil deja una sensación de satisfacción y bienestar.
• No te burles del payaso por actuar como un payaso. Preguntate a ti mismo porque continuas yendo al circo.
• La dicha, el fin de la vida es ya no tender hacia algo que ya no se tiene.
• El placer, la dicha, la alegría del ocio es mejor cuando el hombre que lo disfruta es el mejor y su empeño el más noble.
• Cada parte del caos esta fríamente calculada.
• Elige bien las batallas que vas a librar porque no tienes tiempo ni capacidad para librarlas todas.
• El mayor riesgo de todos es no aceptar ninguno.
• Si buscas alcanzar la grandeza aspirar a lo imposible es el punto de partida.

Poesía

• Para comprender la poesía hay que ser capaz de aniñarse el alma, de investirse de niño cual camisa mágica y de preferir su sabiduría a la del adulto.
• El poema es la forma natural de la expresión de las cosas elevadas
• El verdadero poeta tiene que ser a la vez trágico y cómico y toda la vida del hombre tiene que ser sentida, y al mismo tiempo como tragedia y como comedia.
• La figuración poética oscila entre la convicción y la fantasía, entre el juego y lo grave.
• ¿Por qué ordena el hombre las palabras según medida, cadencia y ritmo? ¿Belleza? El hombre poetiza porque tiene que jugar en colectividad

Educación y crianza

• Son los niños y -no los educadores- quienes deben evaluar su aprendizaje y a sus maestros. Son ellos quienes deben contarnos que aprendieron de sus experiencias y de sus educadores.
• ¿Surgieron los mitos creacionistas desde un motivo lúdico? Podemos dudar que los creadores de mitos hayan creído conscientemente, con convicción, de sus mitos. Lastimosamente es indemostrable, pero además, es inverosímil.
• El hombre tiene un impulso a personificar y representar su universo, a hacer vivo lo muerto. La personificación es un hábito del espiritu al que no nos sustraemos en la vida cotidiana. ¿Quién no se sorprende hablándole a un objeto inanimado reconociéndole designaciones humanas con toda seriedad? Uno de los elementos más importantes de la vida religiosa arcaica es la figuración de los dioses en forma animal
• Toda acción que se haga en la crianza debe ser reflexionada y evaluada bajo la luz de una visión al largo plazo, y no con el resultado inmediato que cause.
• No aprendemos de la experiencia, sino de reflexionar acerca de nuestra experiencia
• La labor de un padre es hacerse innecesario.
• La felicidad del niño está en que sus padres crean en sus mundos imaginarios.

Métricas (Cantidad de días)

Dominio de mis acciones

Ejercicio: 13 (+3)
Lectura: 18 (+10)
Escribir: 7 (+5)
Audio libro: 8 (+4)
Meditación: 4 (=)
Entrenamiento para oído absoluto: 23 (+10)

Estado emocional y físico

Enojado: 6 (+1)
Cansancio: 13 (+2)

Alimentación

Vegano: 27
Omnívoro: 3

Registro de actividades

Video Juegos: 16 (-4)
Baño: 13
Siesta en la tarde: 5
Video educativo: 10 (+3)
Estuve con Leo: 31
Uso de plástico: 6 (+1)

Conciencia de mí actuar

Di cumplidos: 0 (-2)
Hablé con desconocidos: 3
Sonreí a desconocidos: 1 (-5)
Salí con amigos: 3

Emocionalmente

En las mañanas
Tiendo a estar feliz (12), enfocado (6), tranquilo (7), inspirado (2), curioso (2).
En las tardes
Tranquilo (5), feliz (4), algunos días (3) cansado (7), neutro (2), gracioso (4),
En las noches
Tiendo a sentirme cansado (14), y neutro (7), gracioso (1) enojado (4), tranquilo (4), feliz (3)

Productividad

Días de productividad laboral alta: 9 (+4)
Días de productividad laboral media: 2
Días de productividad laborar baja: 1
Días no trabaje: 19

Ejecución de mis tareas diarias

9 días satisfecho
6 días medianamente satisfecho
9 días insatisfecho

Uso del tiempo

13 días muy satisfecho
10 días medianamente satisfecho
2 días insatisfecho

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En la antigua Grecia, la paideia (παιδεία) era el proceso de crianza y educación de los niños, que tenía como objetivo formar en la virtud desde la infancia, e inspirar al hombre el deseó ardiente de buscar e inspirar la virtud, se entendía como la transmisión de valores (saber ser) y saberes técnicos (saber hacer) inherentes a la sociedad.

Veamos pues algunas cosas interesantes de modelo Griego que puede llevarnos a reflexionar, no sin antes evocar la apertura mental, pues hay elementos del pensamiento griego que quizá pueden llegar a contradecir nuestros valores comúnmente aceptados de hoy tan centrados en el logro y la acumulación material como fruto del esfuerzo, o “el sacrificio”.

La paideia agrupaba elementos como la gimnasia, la geometría, la astronomía, la gramática, la retórica, las matemáticas y la filosofía, que debían dotar al individuo de conocimiento y cuidado sobre sí mismo y sobre sus expresiones. Por lo tanto, era importante no incluir habilidades manuales o erudición en temas específicos, que eran considerados mecánicos e indignos.

La educación que tiene por objeto la riqueza, la fuerza del cuerpo o el talento, cualquiera que él sea, pero en la que la sabiduría y la justicia no entran para nada, es una educación baja y servil, ó más bien, una educación indigna de ser llamada educación. — Las Leyes, Platon

Es menester resaltar entonces la importancia que se daba a formar el ser, ese espíritu de búsqueda de su ideal, y un interés con vivir en función a los ideales éticos, recordemos que en la sociedad griega el concepto de ética (Ethos) era un ideal humano y esta cultura, creadora de la democracia, creía que los hombres, siendo libres, debían encontrar a que consagrar su vida, por lo que hay una atención explicita en NO enseñar el que hacer, al punto de considerarlo indigno.

Sobre el proceso podemos rescatar una advertencia a no castigar:

A los tres, a los cuatro, a los cinco, y hasta los seis años los juegos son necesarios a los niños; y desde este momento es preciso curarles la falta de firmeza, corrigiéndolos, pero sin imponerles ningún castigo. Así como dijimos respecto de los esclavos, que no debía mezclarse el insulto con la corrección, para no darles motivo para que se irritasen. — Las Leyes, Platon

Parece entonces que los griegos reconocían que aprendemos haciendo y equivocándonos, y que el castigo, en vez de corregir, nos lleva a tener miedo y evitar. Uno de los problemas con la educación actual es que la escuela nos hace tener miedo de equivocarnos, y sin equivocaciones no hay aprendizaje.

¿Saben nuestros niños celebrar y disfrutar sus equivocaciones y reconocerlas como parte del proceso para adquirir maestría?, es más, ¿Lo sabemos nosotros, o ya lo olvidamos?

Vemos también una intención por escuchar y apoyar el interés innato de un niño, quizá por considerar que el destino de una persona era sagrado, y que él más que nadie sabia que camino seguir, pues era dictado por los dioses.

…desde la infancia, lo mismo en sus diversiones que en los actos serios, sin despreciar nada de lo que tenga relación con la misma; por ejemplo, el que quiera ser un buen labrador o un buen arquitecto, es preciso que se entretenga desde los primeros años, el uno en construir pequeños castillos, el otro en remover la tierra; que el maestro que los enseñe, facilite. Que usen pequeños instrumentos modelados por los instrumentos verdaderos; que haga que aprendan desde luego lo que es necesario que sepan antes de ejercer la profesión; por ejemplo, el carpintero a medir y nivelar; y el guerrero a montar a caballo o cualquier otro ejercicio semejante por vía de juego; en una palabra, es preciso que por medio de juegos dirija el gusto y la inclinación del niño hacia aquello a lo que quiere consagrarse, para cumplir su destino. Defino, por lo tanto, la educación: una disciplina bien entendida, que por vía de entretenimiento conduce el alma del niño a amar aquello que, cuando sea grande, debe hacer de él un hombre cabal en el género de ocupación que -el mismo- ha abrazado. — Las Leyes, Platon

Lo bueno de creer en los dioses es que nos hace tener confianza en el resultado durante el proceso. No está de más mencionar que la justicia y el derecho nacieron en las culturas ancestrales como un proceso agonal. Judicialmente no se decidía con la lógica o la razón, sino con la suerte o la porfía, ya que en ese escenario Dios era quien decidía, ya fuera el resultado de los dados, o el resultado de una batalla.

Encuentro útil mencionar que en la cultura Helénica existía una gran diferenciación conceptual entre el juego (παιδία, juego infantil) y el ocio, haciendo este último casi un ideal sagrado del hombre libre, que, podía aspirar a través del placer a la perfección. La filosofía griega creía que la misma naturaleza exige no solo que trabajemos bien, sino también que pasemos bien los ocios. Este ocio es el fundamento de todo. Es preferible al trabajo y constituye su fin, y el fin, -o Telos (τέλος)- de la vida.

Para el hombre griego la ociosidad alberga placer, dicha y alegría. Además se reconoce que goce del ocio es mejor cuando el hombre que lo disfruta es el mejor y su empeño el más noble.

Para los griegos, para llenar el ocio había que aprender algo y formarse.

Cabe resaltar, y trayendo de nuevo a cuenta la diferenciación en el termino del juego, que para los griegos los niños no son todavía capaces de este goce (donde la palabra διαγωγή cobra el significado de ocupación y gozo intelectual y estético, como corresponde al hombre libre) porque ello es un fin último, una perfección, y para los que están todavía en desarrollo lo perfecto es inaccesible.

Epicuro nos muestra en su escuela El Jardín que el fin de la existencia humana era la búsqueda del placer, pero, y esto es sabio; dirigida por la prudencia y la inteligencia. Él consideraba que los excesos provocan un sufrimiento posterior y defendía que los placeres del espíritu siempre son superiores a los del cuerpo, por lo que estaba en contra de el desenfreno pero también a negarse a los placeres de la carne.

En lo que logro investigar en el sistema estatal Griego no existía para la educación una currícula, sino unos principios o ideales de formación, esto intuyo, permitió la aparición de múltiples escuelas filosóficas (que por aclarar, estas escuelas son enfocadas a la vida adulta) y en última instancia, fue lo que fomento el desarrollo de la cultura griega a gran velocidad y alcance. En últimas, las disonancias cognitivas y nuestro esfuerzo por reconciliarlas, y no la estandarización del pensamiento es lo que inspira a las culturas humanas a evolucionar.

Me pregunto entonces si en la actualidad; ¿Educamos a nuestros niños para su goce y su virtud? ¿O para servir y encajar?. Si les enseñamos a reconocer, compartir y enriquecerse de sus equivocaciones o a esconderlas y huir de ellas. Me pregunto si cultivamos un ambiente en donde los niños puedan elegir que aprender y explorar, o si les traemos de antemano lo que DEBEN aprender, y se lo metemos a la fuerza, a punta de repetición, planas, y exámenes escritos que vienen la próxima semana (como recordandoles que no deben jugar, sino estudiar).

Hay otro extracto muy interesante en los dialogos de Platon, en donde reconoce que las leyes de la cultura dependen de los juegos de los niños (el texto en completo va en función a asegurarse que los niños jueguen con reglas claras y estáticas y las respeten).

…hasta ahora se ha ignorado que la estabilidad y la movilidad de las leyes dependen de los juegos más que de ninguna otra cosa… — Las Leyes, Platon

No quiero invitar a seguir el modelo Helenico de educación, pero si a reflexionar y preguntarnos que hemos olvidado y que podríamos aprovechar de él.

Nota: Lo aquí expuesto relata mi interpretación con base en la investigación y los diferentes libros que voy leyendo, no debe tomarse como verdad absoluta. Si alguien se encuentra interesado invito a la indagación e investigación, o si alguien tiene mayor conocimiento y en caso en algo me haya equivocado o se pueda precisar mejor agradezco el regalo de informarme.

¿Qué tiene que ver las guindillas picantes, un poema romano, la inteligencia artificial, la cultura, Camelot, los sacerdotes, la astronomía, el dinero, desangrar a las personas para quitarle la fiebre y las disonancias cognitivas?

¿Qué tiene que ver esto con nuestro sistema educativo actual y con el escenario corporativo mundial y porque es importante?

Hoy tuve una bella demostración de como el conocimiento está interrelacionado, y porque debería importarnos. Quedate conmigo hasta el final.

Quiero iniciar este viaje invitando a reflexionar sobre la educación pero tomando como referencia un libro que leía anoche y que -se podría decir- no tiene nada que ver: «Mide lo que Importa» de John Doer, donde se trata el modelo OKR, un modelo de gestión para organizaciones que buscan un alto rendimiento, y que es usado (entre otras empresas) por Intel y Google.

Segmentar la entrega del conocimiento por secciones -o materias-, es un sinsentido que está llegando al límite justamente porque en vez de un apoyo termina siendo un obstáculo para aprender. Nuestras pasiones no están divididas por materias, y para cumplirlas necesitamos expandirnos por distintas áreas del conocimiento, lo cierto es que estos «sincretismos» -si se me permite llamarle asi- son los que dinamizan el máximo potencial de la creatividad humana. Lo interesante del mundo corporativo es que es uno de los primeros que requirió hacer cambios efectivos para responder al paradigma de hoy, de alta incertidumbre. Y de esa esfera tenemos mucho que aprender si queremos crear el sistema educativo para el mundo de hoy.

He aqui algunas de las frases:

<<Las organizaciones saludables respaldan la creación de objetivos que surjan desde la base y lleguen hasta lo más alto del organigrama. La innovación no suele venir del centro de una organización sino de su periferia>>.

¿Sabían por ejemplo que ejemplo que Gmail y Youtube fueron proyectos realizados por iniciativa de empleados de Google en su tiempo no laboral? ¿Como apoyan los centro educativos a las iniciativas y pasiones de los niños, a usar su tiempo para realizarlas y que tanto les obligamos a matar sus pasiones en pro de quemar su tiempo escuchando y practicando las cosas que creemos deben aprender, pero no les sirven para cumplir sus pasiones?

<<Las personas que eligen su destino tendrán una mayor conciencia que los conducirá a los resultados.>>

<<Cuando el Cómo viene definido por un agente externo, no nos implicamos del mismo modo en el objetivo.>> En una institución educativa, que tanto lo que el niño aprende es determinado por el mismo, y que tanto los adultos les decimos que es lo que deben aprender?

<<En los negocios, rara vez hay una sola respuesta correcta. Al dar mayor libertad y apoyar a las personas para que encuentren sus propias respuestas correctas, contribuimos a que todos ganen.>>

Desde que tenia 8 años llevo defendiendo la idea de que el verdadero potencial humano se encuentra en la intersección del saber, por ejemplo, cuál es la magia que puede salir de la intersección de saberes entre una enfermera y un carpintero. Y decía yo, entre más opuesta e incompatible parezca ser un área del conocimiento con otra, mayor es el potencial de la intersección.

Es que saber todos lo mismo no solo ya no nos sirve, sino que nos hace inútiles.

Inútiles para el hoy y para el mañana.

Poesía

Hace dos días leía el capitulo 7 – El juego y poesía- de Homo Ludens (J. Huizinga), dónde muestra como la figuración poética, representa una característica cultural humana necesaria para desarrollar cultura, que se encuentra en cercanía con el mundo del enigma y lo místico, que encuentra lugar en ese impulso humano a personificar y representar su universo, a hacer vivo lo muerto. A construir en último sentido y significado. En las culturas arcaicas todo lo sagrado empieza como poesía, que oscila entre la convicción y la fantasía, entre el juego y lo grave. El poema es la forma natural de la expresión de las cosas elevadas. Y esto no solo es semilla para las construcciones de mitos que luego se convierten en religiones, sistemas políticos o económicos, o cualquier otra realidad inter-subjetiva humana, y es que en últimas es también una poderosa herramienta didáctica.

Y es que aunque la poesía nos sepa acertadamente a juego, el juego no tiene ninguna contra postura al terreno de lo serio. De más está decir como la frase «Se puso en juego la vida» nos lleva a cuenta que el juego es lo más serio de la existencia humana. Por eso la forma poética ha «jugado» un papel esencial en el terreno judicial, sacro, académico y superior.

• Varios libros sagrados están escritos en diferente forma poética (incluyendo La Biblia).

• Hay vestigios poéticos en el suelo del derecho. Por ejemplo, en Japón hasta 1868 los documentos oficiales se redactaban en forma poética.

Esto me inspira a pensar que las organizaciones deben escribir sus objetivos y propósitos de alto nivel en forma poética.

Inteligencia Artificial

Pero este escrito no va de poesía, sino de como el saber está interrelacionado. Así que hablemos de Inteligencia Artificial, área que llevo estudiando los últimos días, hoy en específico sobre estrategias para aprender en entornos donde la responsabilidad de un resultado depende de una variable cantidad de eventos no relacionados, muchas veces aleatorios y no conocidos por el agente (problemas de alta complejidad de exploración). Hasta la fecha solo un algoritmo había sido capaz de resolver el primer nivel del juego Moctezuma’s Revenge para Atari, pero en las últimas semanas, un modelo neural logró superarlo con creces (haciendo más de 2 millones de puntos, cuando el record era 17.000)  https://www.youtube.com/watch?v=6mHe8PM6yt4. Esto va más allá de un modelo interesante que había estudiado la semana pasada llamado back-propagation para calcular el valor de propagación de la responsabilidad en una cadena de responsabilidades. Ambas cosas apuntan a resolver problemas en entornos estocásticos (su contraparte sería entornos deterministas).

Yo no sabia que era estocástico, así que investigue: son procesos cuyo resultado es, al menos en apariencia, aleatorios. Esto me llevo al terreno de la teoría de la probabilidad y de sistemas (y su relación con las ciencias sociales).

Disonancia Cognitiva

Anoche, leyendo Sapiens de Yuval Noah, capitulo 9, me encuentro con como creamos instintos artificiales sobre mitos y ficciones para propiciar el cambio constante en las culturas humanas. Partiendo de que todo orden creado por el hombre contiene y va descubriendo contradicciones internas, y que el intento de reconciliación son los motores del cambio y la evolución de la cultura. Como seres humanos tenemos la capacidad de mantener valores y creencias en contradicciones, y esto recibe el nombre de disonancia cognitiva.

Qué fue Camelot sino un intento de hacer compatible el cristianismo con la tradición caballeresca, demostrando que un buen caballero puede y debe ser un buen cristiano, y que los buenos cristianos son los mejores caballeros. Porque en la edad media, como caballero ibas en la mañana a la iglesia a escuchar sermones de humildad, y regresabas con el Barón, a escuchar, rodeado de lujos, que es preferible estar muerto a que alguien desmerite tu honor, y que no hay placer más grande que humillar a tus rivales.

Lo cierto es que las culturas no son estáticas. Me llamó la atención una alusión que hace a la conocida «cocina étnica», reconocemos por ejemplo los espaguetis con salsa de tomate como parte de la cocina Italiana, una buena carne como producto de Argentina, o en un restaurante indio ese picante característico, o incluso, relacionamos el chocolate a un clásico en cualquier café suizo. Pero ninguno de estos alimentos es autóctono de estos países. Todos los alimentos nombrados son de origen mexicano, y no llegaron a Europa hasta después de la conquista española. Y respecto a la carne; el único filete que se podía obtener en Argentina en el siglo XVI era el de una llama.

El sincretismo, en antropología cultural es un intento de conciliar doctrinas distintas. Se utiliza en alusión a la cultura o la religión para resaltar su carácter de fusión y asimilación de elementos diferentes.

Los Átomos y la filosofía griega

Estuve viendo un video de Santaolalla https://www.youtube.com/watch?v=-mdLUpItVNo sobre curiosidades de los átomos. Aquí se pone interesante:

El átomo fue por primera vez planteado por Demócrito (y Leucipo) allá por el siglo V A.C., él es conocido como «el filosofo que ríe» pues creía que la risa torna al hombre en sabio, detestó los placeres que a la larga producen dolor y fue odiado por Platón y Aristóteles, quienes fundamentaban que la materia estaba compuesta por los 4 elementos.

El pensamiento Aristotélico fue tan influyente en nuestra historía que incluso hasta hace menos de 200 años aún creíamos en sus conclusiones siendo falsas, vayámonos por la medicina, por ejemplo. En el siglo XIX (hace nada) la medicina aún creía este principio de los 4 elementos, y consideraba que las enfermedades eran un desequilibrio en alguno de estos elementos, por ejemplo, las enfermedades que ocasionaban fiebre eran causadas por un exceso del elemento fuego, y este era representado por la sangre en el cuerpo. Así pues la cura era hacer un corte para desangrar al cuerpo, y es lo que se hacía, con un procedimiento llamado sangría que consistía en cortar al enfermo para hacerle perder sangre.

Y esto fue así porque la postura filosófica griega en su mayoría consideraba que la razón era el único camino para encontrar el conocimiento, por lo que experimentar no era necesario. Nos tomó más de 1600 años, y un montón de muertes por defender «esa verdad ciega» empezar a derrumbar sus postulaciones, hasta la aparición de Copernico y el nacimiento del método científico. Lo fuerte que puede ser un prejuicio ¿No?.

Epicuro (S. IV A.C) fue uno de los filósofos griegos que se opuso al pensamiento platonísmo y adopto el atomismo. Epicuro era EL HOMBRE. Creía que el fin de la existencia humana era la búsqueda del placer, y aquí viene lo lindo; dirigida por la prudencia y la inteligencia. Consideraba que los excesos provocan un sufrimiento posterior, y que los placeres del espíritu siempre son superiores a los del cuerpo, por lo que estaba en contra de el desenfreno pero también a negarse a los placeres de la carne.

Pues uno de sus admiradores fue el poeta latino Tito Lucrecio (S. I A.C.), quién de toda su vida solo se cuenta con un único poema,  Rerum Natura -De la naturaleza de las cosas-, considerado por muchos como el mejor y mayor poema didáctico que se ha escrito en toda la historia y en el que se divulga la filosofía de Epicuro, y el atomismo de Demócrito. La poesía al servicio de la filosofía y la ciencia. El poema se consideró perdido por casi 1500 años, y fue redescubierto en la edad media, fue además uno de los primeros libros en ser impresos con la invención de la imprenta en 1450.

Una de las personas inspiradas por el poema de Lucrecio fue Pierre Gasendi (S. XVI), quien era un sacerdote, astrónomo, matemático y filosofo, que quería conciliar las ideas de los átomos con el pensamiento cristiano ¿Recuerdan ese impulso humano de conciliar las contradicciones internas?) y con su trabajo se revivió la teoría atómica. Además de esto se le atribuye haber sido uno de los primeros en medir la velocidad del sonido y el primero en observar el tránsito de Mercurio.

Este poema fue una gran influencia para las figuras del periodo de la Ilustración francés, a la Ilustración le debemos en buena parte el hecho que podamos vivir en libertad y el auge del pensamiento -y método- cientifico. La ilustración tenía como finalidad el «disipar las tinieblas de la ignorancia de la humanidad mediante las luces del conocimiento y la razón» y dio origen a grandes cambios sociales como la revolución francesa (y posteriormente las independencias de las colonias americanas).

La teoría atómica empezó a encajar muy bien como modelo para el avance de diferentes áreas de la química, y posteriormente la física.

A Robert Boyle (S. XVII), se le atribuye el acuñe del término «químico» por su libro «El químico escéptico», en donde se usa por primera vez la palabra química y propone acabar con el elemento misticismo de la alquimia. Escribe la Ley de Boyle que encuentra la relación inversa entre volumen y presión basada en la teoría atómica. Este modelo ayuda el desarrollo de otros avances en el mundo de la química.

En 1827 Robert Brown, médico y botánico observó diminutas partículas de polen ejecutando un movimiento continuo y aleatorio pero no supo explicar su causa. El movimiento Browniano es considerado uno de los fenómenos estocásticos más simples (¿Se acuerdan de la inteligencia artificial?). Enseguida vuelvo al polen.

Unos años después, Ludwig Boltzman (S. XIX) – Creo la teoría de los gases usando el modelo atómico. Ojo que estamos en el año 1900 y aún había muchos científicos que no creían en la existencia de los átomos. Su trabajo estuvo encaminado en establecer como el movimiento de los átomos y su mutua interacción determina las propiedades visibles, macroscópicas, de la materia, tales como presión, viscosidad, conductividad térmica y difusión. Se suicida en 1906 aparentemente debido al poco reconocimiento y al «bullying» académico que recibió de a aquellos que negaban la existencia de los átomos, entre ellos su profesor Ernst Mach quien fue un eminente físico que ejerció influencia en Einstein para el desarrollo de la teoría de la relatividad.

Ludwig no imaginaba que tan solo unos meses antes de su suicidio, en 1905 el mismo Einstein  explicó matemáticamente como el movimiento observado por Brown era debido al múltiple impacto de los átomos que formaban el liquido. De esta manera Einstein demostraba con pruebas convincentes la existencia de los átomos y las moléculas y fue demostrado experimentalmente por Jean Perrin en 1908 (lo que le llevo a un premio Nobel de física, Einstein había recibido el premio unos años antes por su trabajo sobre el efecto fotoeléctrico).

Con esta explicación de Einstein se sanja definitivamente la disputa entre los atomistas y sus opositores y se demuestra que las ideas de Ludwig Boltzmann eran ciertas.

¿Recuerdan el poema? Lucrecio incluso había dado una explicación al movimiento browniano en su poema.

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Como dato curioso, mientras escribía esto en Evernote tuve un error recurrente en donde me obligaba a recargar la página, cansado de esto investigue y se debía a un mensaje de error «Failed to load resource: net::ERR_NETWORK_CHANGED» que obligaba al editor web de evernote a reinicializarse. Revisando mi configuración de red, note que una de las instancias de Docker (un entorno de virtualización) estaba reiniciándose, la causa era que el archivo bandera que se usa para almacenar el identificador de proceso ya existía, por lo que no lograba iniciarse el proceso y quedaba re-inicializandose, obligando a crear una nueva interfaz virtual de red que reiniciaba mi conexión principal que uso para navegar.

El conocimiento me ha dado todo el poder que he necesitado, y me ha hecho necesitar cada vez menos.

Es muy útil saber de muchas cosas 🙂

Amanecer.

Se evocó el concepto en mi mente cuando empezó el mes, como presagio. Inspira despertar, cambio, creación o inicio. Dibujé la imagen que acompaña este escrito para mantenerlo presente, queriendo evocar todas las cosas nuevas y mágicas que quería se empezaran a dar bajo noviembre. Es el resultado y la consecuencia intuía natural-, de todas las conexiones y sucesos que se venían presentando durante los últimos meses.

Y desde esa esperanza en nuevos inicios, sin esperarmelo y de comienzo paradójico, este mes termine encontrándome innumerables veces con el universo -tan complejo como intrigante- de la muerte. Conozco a alguien que tiene un distanciamiento especial hacia esto, y porque le quiero le pensé, le mantuve presente. Las personas tienden a evitar enfrentar a la muerte, porque al fin y al cabo todo cambio es un duelo, duele. Pero cambiar nos hace crecer, cerrar nos hace abrir. Todo fin es un nuevo comienzo, y es que sin muerte no puede haber amanecer.

Eduardo decidió alejarse de la empresa. Cognitus paso un momento tétrico que ciertamente pronóstico el fin de como venía operando y nos vaticino un posible cierre general. Nos obligó a despertar y empezar a reinventarnos desde adentro. Murieron personas cercanas, y cercanas de conocidos. Desconocidos me platicaron -y lloraron frente a mi- por el peso de una muerte. El 28 de noviembre murió el cuerpo de la Mamá Amalia, bis abuela de Leonardo. Y en un evento al que fui -para niños-, los dos primeros libros que tomé trataban sobre la muerte. Murió un niño de 4 años, murieron de conocidos míos relaciones que necesitaban morir. Murió una madre de gemelos pequeños. Y en mí se entendió, se cerro y pasó otro tanto y tanto de momentos.

Transformación, proceso.

Respeto y agradezco el aliento de vida, despertar y conciencia que nos arroja la muerte. Nada en este mundo nos hace sentir tan conscientes de la vida como enfrentar la muerte. Cuando alguien muere nos detenemos, detenemos con ese poder de la mente humana el tiempo y nos sumergimos en un espacio de reflexión, de un ver hacia nosotros mismos y sentirnos ya no eternos, sino de carne y hueso. Tenemos al alcance el descubrir que la muerte es el mejor regalo que nos da la vida, porque sin ella no tendríamos ningún interés en hacer algo hoy, todo lo dejaríamos para mañana, para un mañana eterno e irrealizable.

La muerte representa transformación, aliento, evolución. Como presagio inspira despertar, cambio, creación o inicio. Pero al fin y al cabo, continuidad. ¿En que momento deja una ola de ser ola y se convierte en mar?, ¿En que momento deja la nube de ser nube, y se convierte en lluvia? Si llevamos nuestra mente a una concentración en la ausencia de signo, de etiquetar y dividir, vemos como todo inter-es. Libre de ser, libre de no ser. Si entendemos la continuación vemos la belleza de la muerte, como parte de un todo, una continuidad. Vemos que el momento presente contiene tanto el pasado como el futuro. Que cada acción que emprendemos es nuestra continuación en la eternidad. Que cada parte de tu cuerpo es la continuación de alguien y de algo más.

Este mes empecé el veganismo estricto, empece a dormir más temprano, mi estado de ánimo se volvió más positivo, me canse menos (salvo la primera semana). Llevo un par de meses durmiendo en un colchón inflable, se rompió. Eso también murió. Un día ver esta escena me causó compasión, pensé; vivo en el suelo pero sueño en las estrellas.

Solo agradece. Es quizá lo único que puede caber aquí.

Considero que todos estos eventos construyeron sentido y significado en mí. Siento con claridad lo que viene, y la certeza en lo que quiero lograr me hace sentir facilidad en las decisiones a tomar. Que todo lo que se cierra y todo lo que muere sea semilla y evolución.

Métricas (Cantidad de días)

Dominio de mis acciones

Ejercicio: 10
Lectura: 8
Escribir: 4
Audio libro: 4
Meditación: 4
Entrenamiento para oído absoluto: 13

Estado emocional y físico

Enojado: 5
Cansancio: 11

Alimentación

Vegano: 18
Vegetariano: 3
Omnivoro: 9

Registro de actividades

Video Juegos: 20
Baño: 12
Siesta en la tarde: 2
Video educativo: 7+
Estuve con Leo: 30
Uso de plástico: 5

Conciencia de mí actuar

Di cumplidos: 2
Hablé con desconocidos: 2
Sonreí a desconocidos: 6
Salí con amigos: 1

Emocionalmente
En las mañanas
Tiendo a estar feliz, enfocado y decidio, energico, inspirado.
En las tardes
Tranquilo, feliz, algunos días (3) cansado, neutro (4)
En las noches
Tiendo a sentirme cansado (11), y neutro (4), gracioso (1) confundido (1), tranquilo (1)

Productividad

7 días de productividad laboral alta
7 días de productividad laboral media
3 días de productividad laborar baja
11 días no trabaje

Ejecución de mis tareas diarias,

5 días satisfecho
7 días medianamente satisfecho
9 días insatisfecho

Uso del tiempo

10 días muy satisfecho
8 días medianamente satisfecho
9 días insatisfecho

Participe de los siguientes talleres / foros / actividades:

• Clases de Slackline
• Taller de meditación musical

Realice lectura de

• Homo Ludens (70%)
• Sapiens (40%)

Compre los siguientes libros

….

Libros que quiero comprar

• Honeybee Democracy
• Reinventing Organizations – La lux
• El fenómeno de la vida – Varela
• Maturana (Aún no se cual)

Me siento agradecido por

• Leonardo hizo desayuno 3 veces para mí de manera independiente, realizó un licuado y corto fruta.
• Ceremonia de gratitud a lo que nos provee alimento.
• El día en que Leonardo se puso el reto de conseguir gracias, su proceso de dificultad para encontrar cómo hacerlo y finalmente descubrir que puede conseguirlo ayudando inesperadamente a las personas y elogiando el trabajo de los demás.
• La finalización del proyecto en plastilina y los primeros contactos con arcilla y cerámica fría.
• El interés de leo (y de las personas en general) por aprender cosas nuevas
• La forma y el deseo de ir a comer sushi de Leo, verlo comer.
• La pintura de apertura que hice para noviembre.
• Leo me pidió que le cortara las uñas
• ¡Hicimos 41 toques de balón con Leo!
• La vez que Leo se baño sólo.
• La voluntad de dejar de usar plástico, medirlo
• La invitación a participar del evolutionary boot camp. (De nuevo Francia).
• Las invitaciones que me hicieron y las personas que llegaron a mí.
• El día de silencio en el que me puse los stickers de «Hoy solo escucho y abrazo» en la ropa. Gracias Dudu, Gracias Tom.
• Mi mamá, su sabiduría, su amor, su apoyo.
• El día en que hicimos arcilla con Leo, lo disfrutamos, leo uso sus manos.
• La enseñanza de Leo sobre como hacer negocios.
• La oportunidad de interactuar con Keshav, quien vino de la india, la organización del evento de meditación con música tradicional india.
• Conocer a Lara, su espíritu jovial y sonriente.
• Toda la gente que ayudo en la organización del evento de Keshav. Luis que me contacto con Roberto, que me contacto con Rashid, que me contacto con Dante. Adriana que me contactó con Jimena, que me llevo al centro cultural de la india y a la organización El Arte de Vivir. Olivie, que me contacto con Amanda, que me presento a Casa Roja. Pablo que me contacto con un percusionista el Chile, Alisson que me contacto con gente de Cusco, Cesar que conocía a Zulma, con quien finalmente se organizó el taller, en donde conocí a Federico, que participa en la comunidad de Contact Jam de Perú…
• La conversación con Fiore, lindísima, con el mero propósito de escucharnos.
• Los almuerzos con mamá, cuanta belleza. Te amo mamá
• Cuando salí en la noche y Leo se quedó con la mamá titas, estuvo tocando el piano un largo rato hasta que se inesperadamente se detuvo y pronunció: <Mamá titas, he decidido que ya no voy a tocar el piano para ti si no me pagas. Por favor escribe en esta hoja: 24 de Nov, 2019. Promoción de Leonardo. Por 9 S./ Canción ultra. Por 16 S./ Canción ultramega. Mañana vamos a ir al parque y mientras yo toco tu me vas a PROMOCIONAR.
• Ir a Apu Siquai, jugar con las nubes, la niebla, comer con los pobladores, ver el partido de futbol de Leo, con el uniforme de brasil, en la arena con niños de la localidad. Eu posso jogar?. Hacer columnas de piedra en equilibrio.
• El día que estuve todo el día usando la chompa como si fuera un shemagh, sintiendo los vectores de la cultura. (Haciendo algo que resulta muy incomodo públicamente)
• Todos los encuentros con la muerte, la transformación y el renacer.
• El pedido de Olivie de saber de todos ustedes, para el grupo de BossaNova con una foto.
• Darme cuenta que no estar, que no hacer es una opción, y más comúnmente es la acción que más valor genera.
• Entregué todo, absolutamente todo. Es liberador y da plenitud.
• La risa de lucero cuando regresó.
• El control de la frustración de Leo.

Personas que me siento agradecido de haber conocido personalmente, maestros

Domina el lenguaje

Creo ->  Considero

Que me impresionó

• Museo de oro y armas, que el hombre haga tanto para hacer daño, me impresiono ver las momias, los moldes de arcilla, puntas de flecha y otros objetos antiguos.
• La trayectoria que han seguido las personas que van llegando a mi vida.
• Descubrir que casi todas las personas que admiro viven fuera de la ciudad o en ciudades chicas.
• En una ocasión, actuando un poco sin pensar le ofrecí a leo darle algo a cambio de X. Leonardo me interrumpió diciendo «No hagas eso papá, no me des un premio por portarme como quieres». Maestro.
• En todos los cursos que voy tomando de actividades nuevas me doy cuenta que me preguntan si realmente es la primera vez que lo hago, creo que la inter relación te ayuda a adquirir destreza más rápido.
• La facilitación de reflexión del día de Leonardo.
• La maestría y el dominio emocional.
• Ver que no pude hacer lo que quería hacer por coordinar las cosas en la empresa, y darme cuenta que no es necesario que yo coordine nada. Soy innecesario.

Como pude haber desarrollado este mes mejor

• Leyendo más
• Haciendo ejercicio
• Cuidando más mis intenciones, centrándome en el valor, no eligiendo tareas que no debo hacer
• Asistiendo a cursos

Aprendí

• Modelos de gobernanza
  • Hetarquia – Todos tienen la misma relevancia y poder, el colectivo piensa entre iguales, no se piensa en decidir sobre otros sino en interactuar buscando el beneficio del grupo y no la preferencia personal.
  • Doocracia – Gobierno de los que hacen, la solución elegida será la primera funcional. Hay organizaciones grandes (como GNU, y Debian cuya cantidad de contribuyentes debe sobrepasar las 10.000 personas )
  • Meritocracia – Gobierno de los que tienen las competencias.
• Gestión, uso de recursos
  • Merit Money
    • Los salarios deben ser esperados, los bonus sorpresa.
    • La compensación debe evocar la colaboración no la competencia, dirigirnos a un objetivo común
  • Beyond Budgeting
    • Es una filosofía de gestión con base en principios que habilita una estructura descentralizada transparente y con propósito.
    • Brinda adaptabilidad y respuesta a un contexto cambiante, no planea en ciclos temporales sino en respuesta al mundo dinámico.
  • Leo me enseñó saliendo del taller de arcilla que para lograr algo simplemente hay que hacerlo, si quieres que algo pase tienes que hacer que pase. Nos dieron unas tarjetas de presentación para recomendar el taller y Leo me dijo que iría a buscar papitos para dárselas para recomendar el lugar. Fuimos caminando y cuando encontraba alguien les decía, disculpen, ustedes tienen hijos? si decían que no decía gracias y seguía adelante, si no les decía, miren! -extendiendo una tarjeta- para que se diviertan con sus hijos como yo me divertí hoy.
  • El evento de Keshav me enseño la importancia del hacer y el poder de una red de personas para amplificar mensajes.
• Técnicas de pintura con acuarela
• Si tienes las tareas en la mente es muy difícil intencionar desde que quiero lograr
• Slackline
  • Equilibrio
  • Perseverancia
  • Te ayuda mucho que te digan que lo haces muy bien
• Biología
  • Transferencia genética horizontal
• Física (y ciencia)
  • Antimateria, materia oscura.
  • Teorías alternativas al bing bang.
  • Historia de Copernico, padre del método científico, su juicio, historia de Aristóteles (este hombre debería ser el padre de la charlatanería, creía en la razón sin observación).
• Funcionamiento de impresoras láser, instalar toners.
• Antropología, historia, sociología.
  • Estadios de la revolución cognitiva y la revolución agrícola.
  • Geografía de civilizaciones antiguas
  • Cultura egipcia, Mesopotamia, asiria
  • Tradiciones culturales que usan el derroche y la autodestrucción en ceremonias de carácter agonal para mostrar superioridad.
    • Tribus que queman sus bienes retando al otro bando a hacer lo mismo.
    • Tribus preislamica de Arabia, «Competir en gloria cortando los pies de los cabellos»
    • Historia de Cleopatra vs Antonio, en donde ella hace disolver sus perlas para mostrar su poder
    • Nota: Todo lo encontrado fue de culturas post-agricultura, con el concepto de propiedad privada e identidad individual. Estoy explorando si el instinto competitivo es intrínseco en el ser humano, y aun si así fuera podríamos moldearlo.
  • Algunas culturas usan el jactarse, la exhibición, la pugna de cortesía, o el derroche para obtener honor y admiración del clan.
  • Pugna injuriosa, es intrínseca en los hombres? o es la consecuencia natural de un contexto enfermo
  • El homo sapiens extinguió toda la mega fauna del mundo.
  • Algunas culturas intercambian ceremonialmente.
  • En las culturas arcaicas sedentarias se ve a lo largo de toda la tierra que la vida social está dominada por una intersección de representaciones y prácticas de carácter agonal.
  • Los romanos siguieron usando <ludus> que designa el juego para todas sus luchas sangrientas y esa misma palabra también evoca libertad y alegría.
  • Entorno jurídico
    • El concepto de justicia y derecha es encerrado por la esfera del juego
    • Los sistemas jurídicos arcaicos se basan en la fuerza, la destreza (competencia) o el azar. Bajo su premisa; la divinidad orienta la caída de los dados o el resultado de una lucha, por eso la justicia se puede resolver en la suerte.
    • El representante de la justicia siempre se viste (se disfraza) para convertirse en otro ser. Ejemplo la peluca del sistema jurídico ingles, que era un requisito de vestimenta para la ceremonia de justicia. Los abogados, jueces, legisladores en todo el mundo, en todas las culturas tienen un código de vestimenta.
    • Hay prácticas culturales que cumplen la función de la decisión jurídica de forma agonal y que es, al mismo tiempo, juego en el sentido más puro.
• Realización de presentaciones y conferencias
  • Cuenta historias, quien eres, que haces, que cosa terrible va a suceder si no lo logras, crea tensión, distensión, tensión, distension. Llamado a la acción, involucra a la gente para ser parte de.
  • Nunca memorices, ensaya mucho.
  • El titular nunca se lee.
• Interacciones sociales
  • Día de silencio
    • Nuestro silencio es más consciente que nuestras palabras.
  • Reflexiones acerca de la elección de la ropa y aromas para el diseño y creación de la personalidad e identidad del día.
    • Desde esta óptica que dice de una persona la frase «¿No se que ponerme hoy?»
• Filosofía
  • Teoría de sistemas
  • Cibernética
  • Teoría del caos
  • Organización del aprendizaje
• El día del evento de meditación con Keshav llegamos tarde, yo tenía mucha prisa, mientras él estaba tremendamente relajado, caminando lentísimo mientras yo estaba con el impulso latente de salir corriendo para llegar «lo menos tarde posible» (fue raro encontrarme en esta posición porque normalmente yo soy la persona completamente calmada y lenta), no encontraba como decirle que debíamos apurarnos, hasta que me atreví y riendo le dije, <No estás preocupado por lo tarde> y muy lentamente me respondió «no». Y es que, estábamos yendo a un taller de meditación, es irónico que vayamos apurados y pre-ocupados. Me reí mucho y fue una gran lección.

Triunfos y logros

• Empece clases de slackline
  • Recorrí toda la cuerda
  • Logre dar la vuelta sobre la cuerda
  • Camine hacia atrás
• Leonardo me reto a decirle a una persona algo que le haga sonreír, vi un señor con rosas y le dije ¡Que rosas más bonitas llevas!
• El 13 de noviembre comencé a ser vegano estricto.
• Hice un día de «Hoy solo escucho y abrazo»
• Grandes momentos de calma y seguridad.
• Con la práctica diaria mejore mucho mi afinación. Logre hacer saltos de afinación de Do3 a Do4.

Mi plan para el siguiente mes es

• Leer los diálogos de Sócrates
• Regalar halagos y sonrisas a todas las personas, mandar abrazos y amor a los seres queridos.
• Leer y escribir con más frecuencia
• Hare actividad física, porque define mucho del poder que tengo sobre mi personalidad y mi estado de animo.
• Participare de más actividades sociales, porque me gusta jugar y divertirme, y ese es mi trabajo.
• Clases de percusión. Porque el ritmo es la representación tangible de la espontaneidad en flujo, y quiero maestría en eso.
• Taller de clown o teatro, o algo, porque necesito hacer el ridículo para sentir que estoy saliendo de mi zona de confort, para sentir que estoy creciendo y que me atrevo a lo que no me atrevo.

Mi plan de viajes para los siguientes meses es

• Diciembre o Enero, Colombia
• Enero, Trujillo
• Marzo, Brasil (2 a 3 meses)
• Abril, Argentina
• Mayo, México. Retiro de humanonautas
• Agosto, Francia, España (2 a 3 meses)
• Chile y Estados Unidos.

Tareas que intencioné y nunca cumplí

• Hacer bitácora sociocrática para Cognitus
• Invitar a cenar a Leonardo B.
• Hacer bucket de actividades para Leo
• Preguntar la historia del restaurante Sabor y vida por solicitud de Leonardo

Cambios

• En la retrospectiva personal semanal agrego sección de lo que quiero lograr (no hacer) la siguiente semana.
• Separación del kanban personal en categorías

Compras que realice

• Bloc para pintura con acuarelas -> Explorar mi lado artístico
• Marcador para lettering   -> Idem

Algunas frases y reflexiones varias

• Todos los obstáculos que te encuentres son una oportunidad
• La felicidad es algo que vas creando, no es algo que alcanzas, es un camino que eliges, no un destino.
• La banda de sapiens narradora de relatos ha sido la fuerza más transformadora del ecosistema mundial hecha por el mundo animal
• Esfera del Juego
  • La tensión elevada en un juego hace que el jugador se olvide que está jugando.
  • Un tótem define la identidad de grupo, se es hombre cuervo u hombre tortuga, y se tiene un sistema de costumbres, obligaciones, rituales, escala de valores y moral, objetos, etc que pertenecen al mundo de su tótem. La dualidad Hombre/Mujer entra en este mundo, por ejemplo.
  • La esfera del juego contiene el elemento por el cual el hombre siente que se mantiene el orden del mundo y el bienestar cósmico (como por ejemplo, culturalmente el hombre mantiene rituales teológicos por los que acepta que influye en el mundo -por ejemplo, agradando a un Dios para que llueva, o rezando el rosario en pro de un interés propio-). Esto no es el resultado de conclusiones racionales, sino que es un sentimiento vital humano.
  • Todo lo místico y lo mágico, todo lo heroico, todo lo músico, y lo lógico, y todo lo plástico buscan su forma y expresión en un juego noble
  • La cultura no comienza como juego ni se origina del juego, sino que es, más bien, JUEGO.
  • La guerra como evento agonal cuya victoria se ve en el incremento del honor.
  • La guerra tiene componentes éticos, reglas que respetar para que se cumpla el fin de enaltecer el honor.
  • La venganza es creencia en que esto brinda la satisfacción del sentimiento del honor, una forma inconsciente de intentar satisfacer una necesidad de ser apreciado, de pertenencia.
  • El honor -> Lo que soy vale, la representación intersubjetiva de mi identidad vale, quien socialmente creen que soy vale.
  • La ética es la integridad para cumplir con los estándares de una imaginación o representación de la identidad o cultura
  • En todos los tiempos es un ideal humano combatir honrosamente por un ideal, por una causa que se considera justa.
  • La declaración de independencia de los Estados unidos se basa en un mito imaginativo, como también las leyes babilónicas de Hamurabi
• La necesidad humana de vivir en la belleza encuentra su satisfacción en el juego
• Siempre estoy haciendo lo que no puedo hacer para poder aprender a hacerlo.
• Los humanos me importan poco, las personas son mi mundo.
• Slack line
  • Luchala hasta el final, no importa si te caes, intenta lo imposible hasta el último momento, no importa que sientas que la caída es inevitable LUCHALA.
  • Tú tienes el control, mantén el control, tranquilo, da pasos, con seguridad.
  • Todo lo puedes solucionar arriba de la cuerda. Tú puedes, con garra.
  • Cuando sientas que estas perdiendo el equilibrio y te vas a caer, da el paso.
• ¿Cuantas veces se han atrevido a soltar el poder para permitir que las personas crezcan?
• Confía en el proceso de las personas, fija limites claros y de manera serena.
• Los lujos tienden a convertirse en necesidades.
• Con cada avance tecnológico creímos que ahorraríamos tiempo y viviríamos una vida más relajada, pero solo estamos más a las prisas y llenos de ansiedad.
• Me dijeron «Antes quería bajar de peso porque odiaba mi cuerpo, ahora baje de peso porque amo mi cuerpo».
• En el primer año aprendimos que cuando llega alguien sucede magia, en el 3er año descubrimos que cuando se va alguien sucede magia.

A septiembre le debo la visión e introspección, un mirar adentro para poder ir adelante. Octubre fue un mes de puesta en práctica, de desarrollo de maestría y de toma de decisiones. Fue agradable trotar a ritmo, levantarme de los tropezones y aunque nunca logre hacer nada tan bien como desearía, seguir corriendo, seguir buscando como mejorar. Pero no solo anhelar el mejorar, sino medirlo. Es claro: lo que no se mide no se mejora.

Este mes tuve que dormir en el aeropuerto en Chile por las manifestaciones, estaba prohibido salir y todo el piso estaba lleno de personas durmiendo, no había lugar ni para caminar ni mucho menos para acostarse. Me gusta afrontar situaciones difíciles porque te hace adaptable y te deja grandes reflexiones y experiencias

El Bullet Journal le agregó ritmo, conciencia y métricas a lo que sucede conmigo. En agosto dije «Es demasiado alto el costo de no llevar un registro del día», y no imaginaba que tan alto era. El BJ cambió en muchos sentidos mi vida. Repasar mis notas para escribir este escrito fue un volcán de autodescubrimiento, de maravillarme.

Empecé a planificar mi día cambiando la pregunta “¿Qué quiero hacer hoy?» por «¿Que quiero lograr hoy?», desde ahí explorar el porque quiero lograr eso y entonces encontrar las tareas que debo hacer. Esto es desafiante, es mucho más fácil elegir tareas «por hacer» que tener un propósito, explorarlo e incomodarse en él, y a veces duele. Duele porque te das cuenta de que se trata más de elegir que NO hacer, o negarse al primer impulso de qué hacer. Se trata de hacer menos, y saber porque haces lo que haces. Sientes madures cuando descubres que no se trata de lo que te gusta, se trata de un fin más grande, y el «consagrar» -por evitar la palabra sacrificio- cobra sentido. Duele porque te das cuenta de que muchas veces quieres hacer cosas que no tienen un propósito, y es pesado explorarlo, y buscarlo, y de repente encuentras el porqué y te das cuenta de un mundo nuevo en ti, y que muchas veces la tarea que pensabas debías hacer ya no tiene sentido porque se puede cumplir de otra forma.

Fue especial perder dos de los libros más queridos de estos últimos meses, no solo por el contenido sino porque fueron los libros que más use para documentar entre los bordes de las páginas. Pero era necesario, me esforcé por seguir el «no luchar contra lo que nos pasa, sino desarrollarlo (y agradecerlo)». Compré el libro «el arte de vivir» de nuevo, y ya lo tengo conmigo, y aunque no tengo las notas originales las páginas de mi mente se llenaron con sabiduría. Ser flexible.

No pude viajar a Francia (aún) para hacer el retiro de meditación pero la vida me sorprendió, viaje a Trujillo y conocí al director de la Alianza Francesa, en Lima conocí a Olivie, un francés, empresario que vive en Perú, y que coincidencialmente me encontré más tarde en Chile, me hablaron de Jean François Noubel, con quien aún no he tratado pero que está organizando un evento muy interesante, al que me invitaron en mayo, en México, y que involucra un par de retos personales. En Chile conocí a Diego, quien es director de una organización importante con propósito humanista y ha vivido gran parte de su vida en Francia, y con quien mágicamente nos sentimos como hermanos. Y de mi le hablaron a Keshav, un maestro indio en meditación que está haciendo un recorrido por Latinoamérica y quien vendrá en noviembre, siendo yo su único contacto aquí. Quería ir a Francia a aprender meditación oriental, y la meditación oriental vino a mi.

Y ese «venir a mi» es la mayor magia del mes de octubre, las conexiones. Por lo menos unas dos-docenas de personas, o quizás más, me contactaron porque alguien les había hablado de mi, y llegaron todos con conexiones, proyectos e ideas.

Es impresionante como se entrelaza todo, cada viaje, cada persona que conocí, cada libro que leo, y cada salto entre conversación. Octubre fue un mes en donde tomé decisiones difíciles, tuve momentos en donde me enfrente a saber que no puedo hacer algo, pero que hacer eso es lo que me lleva a donde quiero estar. Me arriesgué, y decidí, varias veces. Hice viajes, invertí y me atreví. Y todas esas decisiones, aunque hayan tenido (y tengan) su costo, valieron mil veces la pena. Me conectaron con más y más personas e historias transformadoras, y observe como conocer a alguien es poder llegar a muchas más. Me permitieron aprender, realizar conexiones entre el conocimiento que tengo, expandir y construir sentido.

A veces necesitamos dejar a nuestro pensamiento no racional, instintivo, fluir. Aprender a construir más sentido y menos significado. Hay decisiones que no se pueden tomar racionalmente.

Valoro mucho los descubrimientos y la conciencia sobre los sesgos y prejuicios que inconscientemente creamos y nos afectan. En un producto, por ejemplo, el empaque y su contexto pueden influir en nuestras percepciones (gustativas) y nuestras preferencias. De igual manera nuestros prejuicios, pensamientos y el contexto (y como lo interpretamos) interfiere en como percibimos la realidad y como respondemos a ella. Nuestra realidad es un producto de nuestra imaginación, un cambio en un prejuicio o pensamiento tiene el poder de transformar completamente nuestra realidad.

Encontré mas evidencia sobre como el entorno es constituyente de la identidad (o de la expresión de esta). Explore especialmente como la ropa que usamos, al ser «nuestro entorno más cercano” influye tremendamente sobre quienes somos. Un momento gracioso fue en el aeropuerto, cuando una chica que iba adelante de mi, junto a unas amigas, vestida con un abrigo tremendamente grueso y grande, estuvo todo el tiempo sería y apática, pero al pasar por el control de seguridad tuvo que quitarse el abrigo quedándose con una blusa semitransparente, inmediatamente su personalidad cambió a la de una mujer sonriente y que quería expresar su sensualidad.

Estás observaciones me interesan bastante pues encuentro el ser (o la identidad, o «el quien soy») como un objeto mutable, la expresión de la identidad de cada persona es influida por su entorno, su cultura, por su experiencia y por sus interpretaciones de la realidad. El ser humano tiene la capacidad de asumir roles que exigen personalidades y atributos completamente diferentes, incluso al nivel de nuestras aptitudes y capacidades. No es posible ni correcto por ende etiquetar atributos del comportamiento o de las características a una persona, porque responden solamente a un paradigma sobre el que se expresa. Creo que puede ser muy poderoso cambiar las expresiones «tu eres / yo soy» por «tu actúas… / estoy expresando mi…»

Tocando esta área, que engloba la esfera del juego, la imaginación y la psique humana, encuentro la visión de la logoteoria interesante, en cuanto a que el hombre tiene las capacidades de auto trascendencia y auto distanciamiento, con lo que descubrimos una visión esperanzadora de nosotros mismos, saber que quienes somos es algo sobre lo que tenemos control nos da posibilidades infinitas, pero solo podremos encontrarnos cuando estemos dispuestos a alejarnos de nosotros mismos, el hombre solo podrá ser el mismo cuanto mas se olvide y se pase por alto al servicio de algo, de la consecución de su sentido, consagrándose a un deber, una persona, o un fin más grande que si mismo.

Y en última, esa es la función del facilitador: incitar, evocar, provocar la orientación hacia un sentido, que solo puede ser descubierto por cada persona.

Participe de los siguientes talleres / foros / actividades:

• Seminario Mares – Procesos de educación libre – Trujillo, Perú. 3 días
• Sociocracia 3.0 – Lima, Perú. 2 días
• BossaNova Training for Trainers – Putaendo, Chile. 6 días

Realice lectura de

• En el principio era el sentido – Víctor Frankl 100%. Siempre es un gusto leer a Frankl y profundizar en su entendimiento del universo humano. Su interpretación de la psique y el espíritu se aplica de una manera tan coherente con la educación, la gestión empresarial y la crisis del mundo de hoy. Su visión de que el ser humano solo puede sentirse realizado si sirve a un propósito más grande que el mismo. Admiro su habilidad para comprender y direccionar el enfoque de las otras escuelas psicológicas. Me gustó interiorizar aún más en la logoteoria y en sus técnicas psicoterapéuticas como son la intención paradójica y el concepto de autodistanciamente.
• Blink – Inteligencia intuitiva – Malcolm Gladwell 100%. El inconsciente es una maquina interna al que no tenemos acceso, pero gobierna desde nuestras percepciones e impresiones hasta nuestro comportamiento. Es de excelente utilidad ampliar el entendimiento sobre como funciona allá por dentro nuestro cerebro.
• Homo Ludens. El entendimiento de como el juego es el cimiento para la imaginación colectiva y como sobre esto se construyen todos nuestros sistemas sociales actuales es muy revelador. Este mes leí un análisis filológico de la terminología para el juego y la esfera de lo ceremonial, especialmente en los idiomas anglosajones. En todos los idiomas germánicos (y no solo en ellos) la palabra que designa el juego se usa para las batallas con armas de verdad.
• Sapiens. Hace una gran pareja con Homo Ludens, nuestra historia evolutiva y el punto desde que, por medio de nuestra imaginación colectiva, nos convertimos en la única especie que por medio de mitos y relatos cambiamos la realidad. Entender nuestra sociedad actual como el producto de nuestra imaginación es sorprendente. Las organizaciones, los países, el dinero, los contratos, las leyes, las empresas son solo entidades imaginativas en las que decidimos creer en comunidad, para jugar el juego de nuestra realidad. No hay diferencia entre un abogado y un hechicero, ambos realizan ceremonias y rituales con un poder imaginario en el que todos creemos. Disfrute mucho toda la narrativa de la evolución del genero homo.
• Mide lo que importa – John Doer. Los OKR son un sistema práctico, intuitivo y sencillo para alinear el propósito de una organización con los objetivos concretos que determinan las acciones del colectivo. Valore mucho la distinción entre las métricas cuantitativas y las cualitativas, y la importancia de medir la calidad en el progreso.

Compre los siguientes libros

• We the people, John Buck

Libros que quiero comprar

• Honeybee Democracy
• Reinventing Organizations – La lux
• El fenómeno de la vida – Varela

Me siento agradecido por

• La meditación de 3 horas, la más larga que he hecho en mi vida. Ese mismo día que especialmente pronuncie «te deseo una linda tarde» a las personas, que sonreí, que me detuve para aplaudir al pianista, quien me volvió a ver sorprendido y agradecido, por las sonrisas con ternura que ese día me regalaron. ¡Hasta un niño que vendía choco tejas me regalo una! Ese día aprendí que en el ser humano existe un instinto a dar de nuestras pertenencias materiales cuando sentimos bondad. Quiero creer que la bondad se contagia y multiplica. Una voz consciente invoca una respuesta consciente. Gracias por todas esas miradas profundas y sinceras. Por esa pausa que hicieron tantas personas por entrar en mi presente con gratitud. Ese día aprendí que podemos traer al ahora la consciencia de las persona.
• La poesía que se formo en una conversación por WhatsApp con un amigo. (https://clyp.it/ibrucvft)
• La conciencia sobre el lenguaje, la decisión y el cuidado de usar un lenguaje que pone la responsabilidad en mi y que cuida de no tocar la identidad de los seres (español primo)
• El contact jam (danza de contacto)
• Hice la lectura de un libro a un grupo de 20 niños, siento gratitud por su atención e interés.
• Las facilitaciones de Leonardo de reuniones diarias, de retrospectivas, de follow up, es asombroso.
• Las flores que me compartieron.
• Las meditaciones que facilité y cuando de la nada y sin conocerme me eligieron para facilitar una meditación en un evento.
• Que Leo jugara a la familia con las niñas.
• Las personas desconocidas que sin razón aparente me sonríen por la calle.
• Los audios largos que me mandaron tantas tantas tantas personas que admiro.
• El día que Leo regó el jugo sobre su ropa y tuve que ir a recogerlo, y cuando entré solo me senté a contemplar los niños jugar. Qué felicidad.
• La canción Sofía de Álvaro Solier que me compartió Leo.
• De mi cerebro brota admiración por todo lo aprendido al respecto de la filología, semántica y etimología del juego.
• Todos los grandes maestros que conocí este mes.
• Haber conocido a Denisse, una madre cuyo hijo tiene muchos problemas en el colegio
• Leo quiso hacer reuniones de follow up a media dia y de reflexión en la tarde, facilitó muy bien.
• Muchos muchos días me sorprendió la paciencia de Leo.
• Las conversaciones profundas que tuve con personas de distintas profesiones (arquitectos, psicólogos, antropólogos, pedagogos, ingenieros)
• Lo rico que olía el jengibre en el almuerzo en Trujillo.
• Leer sobre la muerte de los familiares de Víctor Frankl
• Estando en un seminario darme cuenta de que necesitaba pararme y escuchar con el cuerpo. Agradezco la voluntad para hacerlo, pararme descalzo y moverme por el espacio. Y aún más, aprovechar la oportunidad para decirlo a todos.
• Todas las personas francesas que conocí en Lima, Trujillo y Chile.
• Las personas que cuando te escuchan te emocionan, que tienen el poder de no saber. (Gracias Olivie)
• Las personas que me dijeron que les encanta verme caminar descanso, que les trasmito mucha calma, que les encanta mi presencia, que ven sabiduría en mi.
• La conciencia de que no importa que tan intrépido y valiente sea, siempre me arrepiento de no haber hecho algo.
• Cuando Leonardo se puso a llorar por una elección que estábamos buscando para la casa, en donde tuvo una fuerte opinión en comprar la que el pedía y usé un patrón de sociocracia para decidir y le expliqué que la elección democrática por votos podía ser una terrible idea. Use CNV también, Leo entendió de maravilla y se sintió escuchado, aunque no se hizo lo que el quería estuvo satisfecho.
• Compre el pasaje para ir a chile 3 horas antes del vuelo. El día anterior había cerrado mi BJ diciendo que me sentía molesto por no poder ir a chile. Cuando tuve que decidir sobre si ir o no escribí: «Todo lo que sucede es perfecto, cierro mis ojos y confío en mi corazón. Lo peor que puede pasar es que viva la aventura más grande de todas.»
• La noche que dormí en el suelo del aeropuerto.
• El niño que iba frente a mi en el vuelo a Chile. Qué hermoso es ver viajar a un niño, es ver en sus ojos el más sublime deseo por explorar, sus manos ansiosas de palpar la voluntad de la aventura. Esa disposición a explorar desde el seno de la seguridad de saber que «es».
• Los ejercicios de reflective listening.
• En el aeropuerto el niño que le decía a su papá, con toda la actitud y determinación: ¡Pues no me importa si me da miedo o no, igual me voy a subir!

Personas que me siento agradecido de haber conocido personalmente, maestros.

• John Buck: Una persona que ha iniciado un movimiento de alcance mundial, que ha colaborado en todo tipo de organizaciones y sigue teniendo ideas, jugando y experimentando. Autor del libro We the people y de la metología BossaNOVA.
• Olivie: Un gran amigo más de Francia. Su precisión para facilitar, su mediación, su calma.
• Rony Sinnek: Tremenda sabiduría y conocimiento. Un personaje épico que me significo «sentido y significado». Increíbles conversaciones, valoro su presencia graciosa, natural y autentica, y la profundidad y precisión de sus palabras, habla como con un libro entre las manos. Le ame.
• Leonardo Barbuy: Su enorme curiosidad, su apego al método científico, a la exploración. Su pasión por el aprendizaje, los procesos y el efecto de los métodos. Su corazón para ir.
• Tom: «Hoy solo escucho y abrazo» Maestro que me recordó a Dudu. Valoro el silencio, la precisión, la mirada, el conocimiento profundo, la música, la conciencia, la generosidad, sus palabras, su inteligencia, su conciencia.
• Manu: https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=pxf1IWBI7Hg Su energía, su carisma, su confianza, su voluntad de juego, su presencia.
• Triny: Su conexión al escuchar, su mirada, de esas personas que haces que te emociones cuando te escuchan, porque se emocionan cuando te escuchan.
• Sebas: Su ternura, su naturalidad, su humildad, su gracia y su basto conocimiento y experiencia.
• Franco Giacomella: Cineasta y fundador de proyecto Reevo.

Domina el lenguaje

Durante este mes puse especial atención en el lenguaje que usaba, cambiando algunas palabras que buscaban o bien poner la responsabilidad en mi, o bien respetar el concepto de «ser» como algo infinitamente mutable y no etiquetable. Algunos ejemplos

• Soy colombiano -> nací en Colombia.
• Difícil -> Desafiante
• Nervioso – Emocionado
• Disculpa – Agradecimiento
• No tuve tiempo -> Elegí hacer… No sostuve la prioridad que mantenía cuando me comprometí…

Que me impresionó

• Leer mis registros diarios, retrospectivas, y resúmenes de los 2 mese pasados.

Como pude haber desarrollado este mes mejor

• Haciendo menos y logrando más, escribiendo más, siendo mas intrépido, persiguiendo mi voluntad, definiendo mi personalidad diariamente. Compartiendo más, abrazando más, tocando más. Siempre se puede un poco mas

Aprendí

• Hoy aprendí que es VERDADERAMENTE mind-blowing leer el resumen del mes pasado y sus reflexiones. De verdad, es… …. increíble.
• Lo que creemos sobre lo que vemos influye sobre nuestras percepciones sensoriales.
• A hacer el baile de Fortnite 🕺🤘 (desde julio intentando y no podía)
• A hacer cappuccino en una maquina de expreso, Me enseño un barista de carne y hueso!
• El poder que tiene intencionar desde lo que se quiere lograr, y el valor de intencionar lo que debes NO hacer.
• Sobre grabación de video para YouTube. Audio y resonancia, forma de hablar, ver a la cámara.
• Trasmitir energía y calma no son opuestos
• Anglosajón viene de Anglia (Alemania) y Sexon (Baja sajonia / paises bajos) que son pueblos germánicos. Y un montón sobre geografía e historia europea
• Sobre cultura, juego, ceremonias, mitos, rituales, religión, y como todo esto se requiere para que los seres humanos formen sociedades y organizaciones.
• Sobre la esfera del juego, que toca jugar, sacrificio, ofrenda, regalo, actuar «como si», combate, tocar instrumento (música y otras formas de arte).
• La ropa influye TREMENDAMENTE en nuestro comportamiento.
• El ser y la identidad son infinitamente mutables.
• El ser humano tiene un instinto fortísimo por seguir a quienes son conscientes.
• Tenemos una capacidad extraordinaria para recordar a quienes nos sonríen
• Así como las emociones generan cambios en nuestros rostros, también nuestras expresiones faciales generan emociones en nosotros.
• Tomar decisiones por vivir experiencias es ENORMEMENTE gratificante.
• Sociocracia, estructuras orgánicas / circulares, heterarquía, doocracia.
• Las objeciones son un regalo.
• Realmente escuchar con el movimiento del cuerpo es otro nivel de empatía.
• De nada sirven las puertas y ventanas abiertas (la transparencia) si no hay un propósito en el corazón del colectivo.
• No es necesario corregir, hay que confiar en la autorreflexión del individuo, en el interés del responsable.
• Es mucho más bonito si somos como somos, si bajamos las mascaras y somos.
• A veces haciendo nada se tienen mejores resultados.
• El espacio físico en el que me encuentro influye potentemente en el comportamiento y en mi identidad.
• La libertad necesita más estructura, más reglas.
• Fluir es ir al tiempo correcto, la velocidad siempre trae lentitud.
• Hay que atreverse a tomar decisiones.
• Hay una gran diferencia entre preguntarte ¿Qué quiero hacer hoy? y preguntarte ¿Qué quiero lograr hoy?
• Teoría de la complejidad aplicada a sistema humanos, patrones VUCA, la complejidad en nuestro mundo está aumentando y la capacidad de responder humana está siendo insuficiente. Modelo Cynefin. Modelo del doble loop. Estructuras de centro vacío.
• Permacultura, eco villas, sustentabilidad.
• El hombre cambió el ecosistema global desde hace más de 20.000 años, extinguiendo a más del 50% de la megafauna en todas las regiones que invadió
• Beyond Budgeting, Merit Money, Money Pile y otros sistemas de distribución de recursos basados en meritocracia y descentralizados.
• Sobre muchas comunidades autosustentables y eco aldeas.
• Técnica psicoterapéutica de intención paradójica aplicada a neurosis ansiosa (teme de lo que le puede ocurrir) y complejo obsesivo compulsivo (teme de si mismo)
• Contact Dance
• Masaje Thai
• Carpe Diem – Aprovecha el día – Horacio
• Historia de la humanidad
• Civilizaciones y culturas de la humanidad
• Escultura en plastilina, porcelana fría.
• La importancia de los mitos comunes, la imaginación colectiva, la esfera del juego para sostener sociedades funcionales. La confianza en desconocidos basada en elementos de la esfera del juego que permiten el desarrollo de sociedades y culturas

Triunfos y logros

• Hice 21ª con el balón de futbol por primera vez en mi vida! Y leo también hizo 21.
• Hice ejercicio
• Intencionar diariamente mi día desde ¿QUÉ QUIERO LOGRAR HOY?
• Fui muy consiente de mi lenguaje y solicité a mi interlocutor permitirme cambiar mi expresión por una en la que se usara un lenguaje responsable o un español primo.
• Tome decisiones difíciles
• Sonreí, respiré, fui paz
• Hice muchas facilitaciones

Mi plan para el siguiente mes es:

• Viajar cada fin de semana dentro de Perú
• Leer los diálogos de Sócrates
• Regalar halagos y sonrisas a todas las personas, mandar abrazos y amor a los seres queridos.
• Encontrar como hacer ejercicio diario o casi diario

(Copio del mes anterior)

• Leeré y escribiré diario, porque si no leo no mejoro, y si no escribo no me peleo formalmente conmigo mismo.
• Hare actividad física, porque define mucho del poder que tengo sobre mi personalidad y mi estado de animo.
• Participare de más actividades sociales, porque me gusta jugar y divertirme, y ese es mi trabajo.
• Clases de percusión. Porque el ritmo es la representación tangible de la espontaneidad en flujo, y quiero maestría en eso.
• Taller de clown o teatro, o algo, porque necesito hacer el ridículo para sentir que estoy saliendo de mi zona de confort, para sentir que estoy creciendo y que me atrevo a lo que no me atrevo.

Mi plan de viajes para el resto de año es

• Diciembre: Colombia
• Para el siguiente año tengo proyectado: Francia, Trujillo, Brasil, España, México, Argentina, Chile y Estados Unidos.

Algunas frases y reflexiones varias

• La introspección puede reducir la capacidad de las personas para resolver problemas que exigen perspicacia y pensamiento instintivo.

• Como lideres construimos el ambiente y la cultura base sobre la que se construye y se crea. Lo saludable de esa base es nuestra responsabilidad.

• El desapego no significa que no debas poseer nada, sino que no debes dejar que nada te posea a ti.

• Samuel 2, 2, 14 (En el contexto previo a un enfrentamiento militar) (versión en latín) Surgant piero et ludant com nobis. – Permitan que los jóvenes jueguen con nosotros -> Refiriéndose a que peleen en la lucha (guerra) con nosotros. La acción se designa jugar y no se dice que no sea un juego. En la versión en hebreo se usa Sahaq, palabra que también se aplica para reír, ocuparse en broma de algo, danzar. Es interesante ver esto en las diferentes traducciones al español en DHH se dice «Que salgan a luchar (midan sus armas, maniobren) los jóvenes delante de todos nosotros.». Esto con relación a como la guerra se considera parte de la esfera del juego.

• La filología del juego en relación con lo erótico es muy interesante, en alemán antiguo spielen quiere decir «hijo ilegitimo» literalmente significa niño del juego, minnespiel -> juego de amor

• Que lindo que mi conciencia me de la oportunidad de vivir, perdonar, aprender.

• Respirar me ayuda a regresar a mi narrativa creativa y no reactiva, y manejar los vectores de la cultura.

• Esa dura y pesada ilusión de sentirnos rechazados existe, lo he visto y lo siento. Se tata de perdonar a los que nos rechazan y perdonarnos el haber rechazado y saber que la vida nos abraza siempre, siempre hay amor incondicional dispuestos a que nos entreguemos a el.

• Observemos el universo sin juzgar

• Cuando intencionamos con el «que» pensamos en acciones, cuando nos centramos en el «porque» pensamos en propósito, todo cobra sentido y lo debemos hacer aparece por arte de magia

• Intencionar con el «que» nos puede hacer sentir vacíos, las tareas se ponen por llenar un espacio y el fin al que cumple se queda tras la puerta cerrada del inconsciente. Abrirlo nos hace entender el propósito y cobra sentido consagrar nuestras acciones a un fin mas grande que nosotros mismos.

• La gratitud es el proceso que nos permite traer la felicidad al momento presente

• Es importante emparejar un objetivo cuantitativo con uno cualitativo, de manera que podamos asegurar que nuestros logros cumplen en calidad

• Las malas decisiones pueden corregirse, lo que no se ha tomado o se ha abandonado antes de tiempo no enseña nada.

• Hay dos clases de personas, las que salen a viajar y los que se quedan en casa a ver la vida pasar debajo de la ventana.

• Entusiasmo viene del griego ἐνθουσιασμός (enthousiasmós), palabra que literalmente dice «poseído por la divinidad»

• No pasa nada por cometer errores, corregirlos y seguir adelante. No puedes tener miedo, el miedo reprime la capacidad.

• La aventura nos aporta lo mejor de la vida, todo viaje es un viaje interior.

• En este siglo lo único constante es el cambio. Adaptarnos es una habilidad imprescindible

• El musculo para alcanzar objetivos hay que irlo desarrollándolo de manera progresiva.

• Cada persona, circulo o área debe redactar sus propios objetivos que se alineen a los de la organización

• Dejemos de usar «ERES» para dar cumplidos a las personas, elogiemos la acción. En vez de «Es porque eres muy creativo», «Es porque estás actuando muy creativo»

• Ser consciente del lenguaje que usas, usa un lenguaje responsable y creador, un lenguaje que pone la responsabilidad en ti. En vez de «No he tenido tiempo» -> «He elegido hacer otras cosas que me eran más importantes», o «No he mantenido la prioridad en mis acciones que tuve cuando me comprometí a esto».

• Usemos los sentidos como medio para descubrirnos a nosotros mismos.

• Sentirnos juzgados anula nuestra intencionalidad y espontaneidad, sin embargo, no son los ojos, ni las miradas, ni las opiniones de los demás, son nuestros propios pensamientos, prejuicios y patrones o acondicionamientos culturales. No es nuestra necesidad de encajar.

• Solo podemos contribuir a ampliar el campo de visión de las personas. El facilitador no es pintor, sino oculista, el pintor pinta su realidad como es para él, el oculista ayuda a ver la realidad tal como «es» para la persona. La capacidad de mi ojo de cumplir con su función depende totalmente de su incapacidad de percibirse a si mismo, un ojo sano no se ve a si mismo. El facilitador debe brindar un máximo apoyo con la mínima interferencia.

• Los símbolos y juegos se convierten en poderosos cómplices de nuestras actividades y pertenecen a la esfera del juego, ej., un peluche de lectura, la mascota de un club, uniformes, espacios físicos.

• No me siento cómodo con la fantasía que oculta la verdad, la biología del juego no la necesita, no es necesario mentirle a un niño diciéndole que «papa Noel» existe en la «vida real», el puede gozar y sentir de la misma manera a un papá Noel imaginario. La intensidad de la emoción es la misma.

• La sociedad es capaz de mantener un conejo inexistente porque lo necesita

• El error fundamental de las escuelas psicológicas es que han creado una imagen del hombre como una monada, no son psicologías sino monologias. Creen que el hombre es un sistema cerrado.

• Cada persona es libre de decidir si quiere vivir buscando la verdad o en una ilusión donde es feliz.

• El hambre, como el amor o Dios, no existen, son una representación metafórica de una necesidad biológica. Cuando niños juegan a castillos y dragones con cajas y escobas, estos elementos cumplen una representación metafórica del dragón y el castillo. NO es asunto de la ciencia porque no pertenece a su dimensión.

• Si el conocimiento es el activo más importante, el aprender es la actividad más valiosa.

• Puedo sentir confianza, se que por mi y de mi hablan todos los grandes maestros que me han acompañado, milenios enteros de sabiduría.

• La demanda impositiva causa un rechazo instintivo.

• El abandono se da también cuando el adulto pierde su liderazgo, el niño es invisible porque necesita limites para existir. -> El abandono se da también cuando el líder pierde su liderazgo, la organización es invisible porque necesita limites para existir. Si este cuarto no tuviera paredes, no existe. En chile conversamos en una cena sobre como los lideres fijan la cultura que representa el molde (que son limites) sobre la que se desarrolla la identidad de las personas. Son limites.

• El fin justifica los medios o. hay medios que prostituyen los fines mas justos. Esto lo decide la conciencia.

• Niego de forma categórica que el hombre busque original y principalmente la felicidad. Lo que el hombre quiere es un motivo para ser feliz. Con un motivo la felicidad llega por si sola, pero si en lugar de aspirar a un motivo para ser feliz, persigue la propia felicidad, fracasará en el intento y se le escapará.

• Dormí y soñé que la vida era gozo, desperté y vi que la vida era deber. Trabajé y ved, el deber era gozo.

• El progreso técnico es público y notorio, pero dudo que en los últimos 2000 años los hombres hayan progresado moralmente.

• La mayor prueba de que no dejo de madurar es que al revisar lo que he hecho hace 2 semanas no estoy satisfecho con el resultado.

• La muerte es el mejor regalo que nos da la vida, porque si no existiera todo podríamos dejarlo para mañana.

• La eternidad no es un tiempo que se prolongue hacia el infinito, sino que está por encima del espacio / tiempo.

• Continuamente estamos definiendo el universo.

• Es mejor hacer buenas preguntas a suponer

• Diseñamos el mundo según lo que ponemos en el suelo

• Huir de los errores y mantener un miedo a equivocarse aniquila todas las oportunidades de mejora. Las objeciones son un regalo porque representan una semilla de mejora.

• Cada tensión tiene una semilla de crecimiento, un motor para movernos

• La vulnerabilidad es una gran cualidad. Te hace asequible

• Invertir en control toma mucho tiempo y es muy costoso

• La libertad nos hace consientes de nuestras responsabilidades

• No es el poder el que nos guía sino la habilidad.

• Vivimos en un mundo que no está buscando soluciones, está buscando PROPÓSITO

• La naturaleza es bella, no tiene jefes y funciona.

• No estamos buscando la preferencia personal sino el bienestar del circulo.

• Yo soy el único que causa distorsiones entre mi actuar y la perfección. Puedo elegir actuar libre de ser libre.

• A veces es mejor no decir, no dar pistas, y simplemente permitir descubrir. Las personas encuentran su camino si se confía en ellas.

• Todos tenemos puntos ciegos, puntos de vista distintos y ambos pueden ser ciertos. Lo cierto es que inventamos la realidad todo el tiempo.

• Paciencia infinita tiene resultados inmediatos

• Es importante tener espacios de expresión de emocionalidad corporal

• La identidad individual es una ilusión

• Cuando asumimos un rol adoptamos nuestra identidad en función a ese rol. Tenemos múltiples identidades.

• Mientras más incertidumbre hay, más hay que hacerse cargo

• Si hay desorden, dejarlo descansar organiza las cosas.

• Todo modelo responde a un contexto, cada estadío necesita ser visto desde un paradigma diferente.

• El gran problema de la psicología es que ha considerado el «Yo» como un nombre propio y no como un pronombre indexical («Este que está»)

• Cuando haces sentido es más fácil construir significado

• Tristemente en la actualidad mantenemos una ética de crecimiento infinito en un mundo finito. No va a aguantar mucho tiempo más.

• Si no es divertido no es sustentable.

• Si te tomas la vida muy en serio el espíritu decae.

• El mundo necesita dar a los padres autoridad verdadera sobre la educación de sus hijos, en cuanto al contexto y el contenido y debe reconocer que vivimos en un mundo de alta incertidumbre, y que somos seres multifacéticos y diferentes, y que es utópico pretender fabricar un solo sistema para todos.

• La mirada fija brinda al alma lo que construye ese universo donde nos conectamos.

• Nuestra imaginación colectiva y sus productos son tan poderosos que hoy el destino físico del mundo depende de ella.

• EL comercio es algo exclusivamente humano que funciona gracias a la confianza depositada en la imaginación colectiva.

Tareas que intencione y nunca cumplí

• Tocar la canción de Sofía en piano
• ir a almorzar a el arbolito (un restaurante vegetariano)
• Escribir a Yeremi Becka y Rubén sobre la intencionalidad con el porque
• Hacer bucket de actividades con Leo
• Hablar con Marco (Un tipo que quería construir un colegio, pero desapareció.)
• Hablar con Leonardo B.